三年级(5)班数学下册教学计划
安徽教育考试院网站-中国和巴西的时差
三年级(5)班数学下册教学计划
三年级(五)班数学下册教学计划
一、学生素质分析
三年级(五)班共有学生65
人，其中男生37人，女生28人。全班大部分学生学习态度
端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到
不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上
不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答
问题比较准确，反应快，上课回答
问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行
为习惯也较差。在今
后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形成
良好的
行为、学习习惯。
二、教材简析
本册教材包括下面一些内容：除数
是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，
位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析
和平均数，用数学解决问题，数学广角和
数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册重点
教学内容。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另
两个
重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学
生初步形成辨认方
向、表达与交流物体所在的方向的能力等，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册
进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排
了认识较大的时间单位年、月、日及24时
计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的
空间观念和时间观念。
在统计知识方面，
本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数，进一步体会统计
在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知
识解决生活中的简
单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，培养学生观察、分析
及推理的能力，培养他们探索
数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
三、教学目标
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估
算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整
十、
整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的
含义，会读、写小数，
初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南
、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向
（东、南、西或北）辨认其余的七
个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单
的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平
方厘米、平方分米
、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正
方形的面积公式，会用公式正确
计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方
形的面积。
6、认识时间单位
年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道
24时计时法，会用24时计时法表
示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求
简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中
的作
用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现
生活中的数学的意识，初步形成观察、
分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
1、在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的
数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形
成统计观念。
4、注重40分钟的课堂效率，做到精讲精练。加强解决问题能力的教学，培养学生综合
运
用数学知识解决问题的能力。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力、分析概括能力。
6、情感、态度、价值
观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学
生的学习兴趣与内在动机。
五、教学进度
周次 课序课题 课时 1-2
一、位置与方向 5课时 2-5
二、除数是一位数的除法
1、口算除法 3课时
2、笔算除法
9课时
整理和复习、测评 3课时 6
三、统计 4课时 7-8
四、年、月、日 5课时 8-10
五、两位数乘两位数
1、口算除法 3课时
2、笔算除法 4课时
整理和复习、测评 2课时
11-12
六、面积 7课时 13-14
七、小数的初步认识
5课时
14-15
八、解决问题 4课时
设计校园 1课时 15-16
九、数学广角 2课时 16-17
十、总复习 6课时
感谢您的阅读！