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青岛版小学三年级数学下册教学计划

计划提要：要创设有趣的数学活动，使学生能充分
体验，把主动权放给学生。 3、尽量采用灵活多样的 教学形式，
激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡
多样化的学习方式， 重视学生个性发展。 4、应用题的教学要重
视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系， 逐步
提高举一反三的能力。 5、要充分利用数学学具，重视学生操作，
让学生积极的动手、动脑、动口。 6、作业布置力求少而精，对
不同层次的学生应区别对待
三年级学生已经有了一定的自主探 求知识的学习能力，为培
养学生的创新意识，提高教学质量，养成良好的学习习惯，根据
本册的 具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：
一、学生基本情况分析
我班学生28人，男 18 人，女 20 人，学生程度参
差不齐，有一部分学生自我控制能力还 较差，上课不专心听讲。
根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础
知识的 教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好
的学习习惯。有的差生平时受到教师的关注少一 些，而教师的批
评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。
教师平时要多关 注这些学生，帮助他们建立自信，使他们与整个
班级融为一体。

二、教学目标
（一） 知识目标：
1、结合具体情境，初步理解小数的意义，能认、读、写简
单的小数。 2、结合具体情境，进一步理解 四则运算的意义，熟
练的进行相关的口算，会计算三位数乘两位数的乘法，除数是两
位数的除法 以及含有两级运算的四则混合运算。理解积变化的规
律以及商不变的性质。初步形成独立思考和探索意识 。结合现实
素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。 3、结
合生活经验，认识年月日，了解他们之间的关系，知道24时计
时法。 4、结合现实生 活，通过具体观察活动，了解从不同方位
观察同一组物体，看到的形状可能是不同的，能辨认从不同方位
看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置。认识线段、
射线和直线，了解平面内两条直 线平行与相交的位置关系，会用
三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。在测量活动中，体会
“两点之间线段最短”、“点到直线的垂线段最短”，理解两点
间的距离和点到直线的距离。发展学生的 观察、想象和操作能力，
形成初步的空间观念。 5、结合实例，进一步认识条形统计图，
经历简单的收集、整理、描述和分析数据的经过。
（二）情感与态度目标： 1、能积极参与数学活动，在他人
的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇 心和兴趣，能积极参
与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受
数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 3、在他

人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得
成功的 体验，增强学好数学的信心。 4、在他人的指导下，能发
现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
三、教材内容分析：
第五册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、
实践与综 合应用、统计与概率。数与代数：万以上数的认识，年
月日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数 ，除数是两位
数的除法。 空间与图形：观察物体，平行与相交实践与综合运
用：影响秋千单位 时间内摆动次数的因素，纸与我们的生活。 统
计与概率：认识条形统计图。
四——。教学重点 难点
除数是两位数的除法、三位数乘两位数，这些内容是教学重
点。 “空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
五。教学措施
1、创造性的使用和 处理教材。教学选取的素材要密切联系
学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。 2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学
生发现问题、解决问题。强化学生的问题 意识。要创设有趣的数
学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。

3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算
的兴趣，提高学生准 确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重
视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生 理解题意，分析题意的过程，准确
的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、
动脑、动口。
6 、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作
业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进 行有的放矢的反馈
和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会 ，
激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。
8、努力提高自己的业务水 平，多读书，多查阅资料，掌握先进
的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
六。课时安排
本学期教学时间 16周每周4节数学课共计64节
一 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）……8课
时
二 热闹的民俗——对称…… …… …… 2课时

三 美丽的街景——两位数乘两位数 …… ……10课时
期中复习评价…… ……4课时

四 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积 ……10课
时
实践活动——点击双休日…… ……1课时
五 走进天文馆——年、月、日 家居中的学问 … ……5
课时
六家居中的学问——小数的初步认识 …… ……5课时
七 小教练——统计 …… …… …… ……3课时
实践活动——饮水情况调查 …… …… ……1课时
回顾整理——总复习…… …… ……5课