北师大版三年级下册数学教学计划：数据的整理和表示-教学文档
石家庄学院图书馆-计算机工作总结
北师大版三年级下册数学教学计划：数据的整理
和表示
学习是一个边学新
知识边巩固的过程，对学过的知识一
定要多加练习，这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇
三年级下册数学教学计划，供大家参考。
教学目标：
1、能按照不同的标准，采用不同的方
法对收集的数据进行
分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。
2、学习表示数据的方法，
尝试用直观明了的方式表示数据，
能根据统计表中的有关数据提出并回答简单的问题。
3、体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识。
教学重、难点：
让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据
分析。
教 法：
创设情境与引导学习相结合。
学 法：
动手操作进行自主学习。
教学准备：
相关课件、小黑板。
教学过程：
一、创设情境,引入新课。
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小朋友,你们穿的鞋是多大号的呢?今天淘气班的同学们想
开一个模拟的鞋店，下面我们就一起来看看他们是怎么做的?
(板书课题)
二、探索新知。
1、学习例1。
(1)分析统计表。
这就是淘气班所有同学的鞋号，你从中发现了什么?(学生小
组自由发言,然后全班汇报)
(2)绘制统计图。
为了更直观的看出全班同学鞋号的情况，还有什么好办法?
引导学生回答出绘制统计图。
(3)从一年级开始我们就学会了制作统计图,
(课件出示几个
以前学过的统计图),这些你们还记得吗?
(4)(课件出示80页的统计图
)瞧.统计图还可以这样画.你能
把它补充完整吗?先小组商量商量,然后再独立解决在书上!
学生先以小组为单位商量,找到解决问题的方法后,独立完
成在书上.教师巡视全班,对个别又困难的小
组或个人予以
及时的帮助,大部分学生完成后,教师组织全班订正。
(5)简单的分析。
A:从统计图上你知道了什么?自己说说!
B:学生在自己说的基础上,教师请人说给大家听。
学生以小
组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇报。
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三、当堂训练.
1、练一练第2题。(课件出示2题的统计图。)
要求:
(1)学生独立审题,独立完成。
(2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法。
(3)教师组织个别学生汇报自己的答案。
四、课后小结：
这节课学习了什么内容，你有什么感受?
五、布置作业：
回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统计图表的
资料,明天课堂上交流.
板书设计：
小小鞋店
以上就是查字典数学网为大家整理的三年级下册数
学教学
计划，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时
也祝大家学习进步，考试顺利
!
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