2019-2020年度第二学期人教版教材三年级数学下册教学计划
安康中学-八年级下册英语试卷
2019-2020年度第二学期人教版教材三年级数学下册教学
计划
一、班级学生情况分析
三年级（3）班共有学生34人,男生少，女生多。部分学生
学习态
度端正，思维活跃，学习比较主动，遇到不懂的问题能主动问老师。
只是部分学生的基础
知识比较薄弱，部分学生在课堂只停留在认真、
专心听，缺少主动参与的意识和习惯。上课听到的知识，
课后又不会
运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成，所以在本学期的数
学课上，要培养
学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考，乐于思
考，不怕错误，具有问题意识，培养学生快乐学数学的
心态，养成良
好的学习习惯。相信学生会更上一层楼！
二、教学内容:
这一册教材
包括下面一些内容除数是一位数的除法，两位数乘两
位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月
、日，简单的数
据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位
数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分
析和平均数是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标:
1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进
行
相应的乘、除法估算和验算。
2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘
整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
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3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数
的含义，会读、写小数
，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加
减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、
东南和西南八个方向，能
够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能
用
这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的
路线
5．认识面积的含义，
能用自选单位估计和测量图形的面积，体会
并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、
公
顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积
式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的
长方形、正方形的面积。 6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以
及全年的天数；知道24时计时法
，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会
统计在现实生活中的作用。 <
br>8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初
步形成综合运用数学知识解决问题的
能力。
9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生
活中的数学的意
识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
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11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教材的编写特点
1．计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计
算能力，发展学生的数感。
2．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学
生空间观念的发展
3．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计
作用的认识，逐步形成统计观念
4．加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问
题的能力。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗
透于数学教学中，用数学的魅力
和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
四、教学中需要准备的教具和学具
1．年历卡
2．24时计时法的钟面模型
3．面积单位卡片
4．简易天平
五、措施与方法。
1.课前做好备课工
作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放
矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情
况展开教
学工作.
2．关注每个学生的学习情况,鼓励“吃不饱”的学生向更高的层
次迈进，可以做一些有难度的题。
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3、充
分利用教材的特点，将计算融于解决问题的情境当中，让数
学知识变得有味，与实际生活紧密联系，让他
们感到学有所有，生活
中处处都有数学。多列举一些实际生活中常见的事例，比如买东西和
卖东
西的例子，学生在实际生活中会算账，但出现在课本上时就不知
道如何处理了。
4、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极
性.共同提高数学成绩。 <
br>5、定时进行家访，经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情
况。尤其像李涛这样的学生，家
长的配合至关重要，只要家长关心、
关注他了，他的成绩就会跟上其他同学，而且学起来也有了信心。
6、补差内容有些内容是难点，但教材中安排的习题与课时明显不
足，在课后要及时反馈，让学
生多做相应的练习，巩固所学的知识，
达到预测的目标。培养他们解决数学问题的能力。
7、
在课堂上一功夫，练习有层次性，课后个别辅导，利用自习课
集中辅导，班内建立优帮差小组，努力使他
们的数学成绩有提高
8、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，
提高自
身素质，为教学质量的提高打好基础。
9、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参
与
评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自
己之短。
周次时间教学内容课时备注1-22．8—2.17一、位置与方向8
32.20-2.24二、除法5
4-52.27-3.9笔算除法9
63.12-3.16三、统计（简单的数据分析）6
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7-83.19-3.30求平均数四、年、月、日3、9
9-104.2-4．13五、两位数乘两位数9清明节114.16-4.20六、
面积6
124.23-4.27期中测试
134.30-5.4期中试卷分析2五一节145.7-5.11七、小数的初步
认识6
155.14-5.18八、解决问题6
165.21-5.25九、数学广角6
17-185.28-6.8总复习12儿童节196.11-6.15总复习期末测试6
206.18-6.22期末工作总结。
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