三年级下学期数学教学工作总结-小学数学
打水战-数学家的资料
三年级下学期数学教学工作总结-小学数学
时光如梭，
转眼间一学期的数学教学工作已圆满结束、本学期，
我适应新时期教学工作的要求，结合本校的实际条件
和学生的实际情
况，制定符合实际的教学计划，让富有自己特色的每一堂课都非常精
彩、与学生
们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。以
“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名
好老师”作为自己工
作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着，却也快乐着”，可以说是
我这几
个月最深切的感受。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取
得更大的进步，现对本学期教学工作作出以
下总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理
学领域的最新
研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教
育。目的是使
学生体会数学与生活的密切联系；体会数学的价值，增
强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学
的思维方式去观
察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学
精神。在教
学中，我常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创
新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为
本，促进学生全面发
展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学
模式的
研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。努力
处理好数学教学与现实生活的联系，努力处
理好应用意识与解决问题
的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生
的探
究意识和创新能力。使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必
需的重要数学事实和必
要的应用技能、
二、让兴趣、激情走入孩子心灵
我在教学工作中注意了学
生能力的培养，把传授知识、技能和发
展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素
，
发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发
展和培养。从点滴入手，
了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，
努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识
，更教会
了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习
习惯及方法，使学
生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要
效益；分层设计内容丰富的.课外作业，经常与有经验
教师进行教法
切磋，对学生进行学情分析，使每一课都做到“有备而来”，每堂课
都在课前做好
充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教
具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的
学生的需求，避免了一
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想
的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到
学习的重要性和必
要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发
他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项
任务，也不是
一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中
去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增
加。
这样，使
学生与老师在情感交流中获得成功的体验，树立了学好
数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、今后努力方向
在以后的教学中，我除了要加强自身基本功的训练，课堂
上做到
精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，
严格知识点把关。我
还会把创新评价作为全面考察学生的学习状况，
激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为
反思和改进
教学的有力手段。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他
们在各方面有更
大进步、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上
集中注意力学习，提高听课的效率。
一份耕耘，一份收获，我将用我的心去教诲我的学生，用我的情
去培育我的学生，帮助学生树立学好数学
的自信心，相信自己，也相
信我的学生，让我们祖国的这些花朵，在数学这块沃土的滋养中开出
更美的花。