现在时间-仓库年终总结

九年级第二学期数学教学计划
本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此 ，要完成教学任务，
必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提
高数学总复习的质量 和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。九年级下
学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养 提高应试能力的重要环节。复习教
学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取 得良好成
效，奠定今年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九年级复习教学工作制定
以下计 划。
一、指导思想
以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培， 中
等生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节；
加强教情、学 情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九年级复习
教学工作又好又快发展。
二、主要工作及要求、措施
1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态
以“责任重于 泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就
是能力”的观念，九年级下学期数学教学 计划发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏
精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态， 苦战100天，
用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。
2、周密计划，科学安排 本学期完成教学进度后，即转入总复习阶段。总体时间安排是开学—3月为
新课讲授，3月中旬—4 月中旬为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结
为主；4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓 展为主，5月下旬—6月中考前，
主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。
三轮复习的具体思路
一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持 ”，
即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课
堂教学，提 高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，

即以基础知识的 复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小
综合训练为主。三是处理好“三个关系” ，即：基础和能力的关系（强化基础，提
升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的 目的是回扣知识
提升能力）。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落
实。
二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综
合训练”的 复习模式，突出“五个强化”，即①强化时间观念；②强化研究：重点
研究“两纲”（教学大纲和考试说 明），“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习
课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两 法”（教学方法和学习方法）、“两情”
（教情和学情）；③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个 针对性”。“三个讲好”：
讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模 式
指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲；④强
化应试技巧与 规范化，最大限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强
心理辅导，使学生以一种积极的心态复 习，以必胜的信念参加中考。
三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化 要求”，
即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化；抓
模拟做 到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，
讲解体现系统性。逐步达到完 善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、
升华应试技能的目的。
3、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。
《考试说明》或学科新课程标准， 是中考命题的基本依据。今年中考改革力
度大，研究透彻《中考说明》及有关学科课程标准，是获取中考 信息的捷径，是
提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题结构，搞
清“考什么，怎么考”的问题。密切注意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，
保持与教研室、中考改 革先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导的科学
性、时效性。
4、组织好大型考试，搞好质量分析
综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏 措施具体，使每一
次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。
5、重视非智力因素培养，加强学法指导

要从只重视学生的智力因素转移到重 视智力因素与非智力因素协调发展上
来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、 理想教育与
成功教育等方面的研究和强化。要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注
意跟 上个别指导。
6、因材施教，加强学生的分层次教育。
切实贯彻“优生优培，中间生提高， 困难生稳中求进”的原则。要增强优生优
培意识，调整优生优培策略，要特别关注第一名，将其作为重点 中的重点悉心培
养。在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中程生倾斜，使其尽快优化，以提高
平均分，增加其升入高中的机会。对学习困难生，更要多一份耐心，要想方设法
鼓舞其信心，利用复习的 机会掌握一些基本知识，提高平均分，顺利完成学业，
以此提升平均分。
周次 教学内容 周课时
1--3 反比例函数 10
4-6 相似 11
7 --8 锐角三角函数 9
9--10 投影与视图 9
11 第一讲 数与式和测试与评讲
12 第二讲 方程与不等式和测试与评讲
13 第三讲 函数
14 函数测试与评讲
第四讲 统计与概率
15 第五讲 基本图形
第六讲 图形与变换；
第七讲 角、相交线平行性；
16 第八讲 三角形

第九讲 四边形
17 第十讲 三角函数
第十一讲 圆
18 强化模拟训练
并穿插讲解专题：（根据时间选择性地讲解）



年九年级下学期
九年级_____班 数学 学科



教
学
工
作
计
划

制定人：
年 月

年九年级下学期
九 年级 班 数学 科目教学计划
一、基本情况分析
1、学生情况分析：
通过上学期的 努力，我班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的
自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于我班 一些学生数学
基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显着改观，给教学带来
很大难度。设 法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的
首要任务。本学期是初中学习的关键时期，教学任 务非常艰巨。因此，
要完成教学任务，必须紧扣教学目标，结合教学内容和学生实际，把
握好重 点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复
习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高 数学总复习的质量和效益，
是每位毕业班数学教师必须面对的问题。经过与外校九年级数学教学
有丰富经验的教师请教交流，特制定以下教学复习计划。
2、教材分析：
本学期教学内容共四章 。
第二十六章、反比例函数
本章主要是通过反比例函数图 象探究反比例函数性质，探讨反比
例函数与一元一次方程的关系，最终实现反比例函数的综合应用。本< br>章教学重点是求反比例函数解析式、反比例函数图象与性质及二者的
实际应用。本章教学难点是运 用反比例函数性质解决实际问题。
第二十七章、相似
本章主要是通过探究相似图形尤其是相 似三角形的性质与判定。
本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。本章的教
学 难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。

第二十八章、锐角三角函数
本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数 的概念及特殊
锐角的三角函数值。本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌
握其对应的表 达式，及特殊锐角三角函数值。本章的教学难点是三角
函数的概念。
第二十九章、投影与视图
本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体
图形与其三视图之间的转化。本 章的重点理解立体图形各种视图的概
念，会画简单立体图形的三视图。本章教学难点是画简单立体图形的
三视图。
二、教学目标和要求
1、知识与能力目标
理解二次函数的图象 、性质与应用；理解相似三角形、相似多边
形的判定方法与性质，掌握锐角三角函数有关的计算方法。理 解投影
与视图在生活中的应用。
2、过程与方法目标
通过探索、学习，使学生逐步 学会正确合理地进行运算，逐步学
会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，
提高学习质量，逐步形成 正确地数学价值观。
3、情感、态度与价值观目标
（1）进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生
进行辩证唯物主义世界观教。
（2）通过体验探索的成功与失败，培养学生克服困难的勇气。
（3）通过小组交流、讨论有关的数学知识，培养学生的合作意

识和交流能力。
（4）通过对实际问题的分析和解决，让学生体会数学的价值，
培养学生的应用意识和对数学的 兴趣。
三、提高教学质量的主要措施
l、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标 准，扩充
教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试卷，也
让学生学会认真学 习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、
数学史、介绍相应的数学 趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴
趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主 、和谐、平等、自
主、探究、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学
习的快乐 ，享受学习。
4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有
的教育理念，不 同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，
有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上
的不足。
6、加 强学生解题速度和准确度的培养训练，在新授课时，凡是
能当堂完成的作业，要求学生比速度和准确度， 谁先完成谁就先交给
老师批改，凡是做的全对要给予奖励。
7、加强个别辅导，加强面批、面 改，加强定时作业的训练。并
进行作业展览，对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。
8、积极主动的与其他教师协同配合，认真钻研教材，搞好集体
备课，不断学习他人之长处。

周次 教学内容 周课时
1--3 反比例函数 10
4-6 相似 11
7--8 锐角三角函数 9
9--10 投影与视图 9
11 第一讲 数与式和测试与评讲
12 第二讲 方程与不等式和测试与评讲
13 第三讲 函数
14 函数测试与评讲
第四讲 统计与概率
15 第五讲 基本图形
第六讲 图形与变换；
第七讲 角、相交线平行性；
16 第八讲 三角形
第九讲 四边形
17 第十讲 三角函数
第十一讲 圆
18 强化模拟训练
并穿插讲解专题：（根据时间选择性地讲解）

人教版九年级数学下册教学计划
一、基本情况分析

1.学生情况
本学期我继续教九年级的数学课。 通过一个学期的努力，该班多
数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不
断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的
现象没有显著改观，给教学带来很 大难度。设法关注每一个学生，重
视学生的全面协调发展是本学期教学的首要地位。
2.教学内容分析
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教
学 共分四章。第二十六章《反比例函数》，首先介绍反比例函数，然
后探讨反比例函数及其图象，并从图象 得出反比例函数的有关性质。
最后通过设置探究栏目展现反比例函数的应用。第二十七章《相似》
是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。全章
共分三小节内容。第一小节“图形 的相似”主要介绍相似图形、相似多
边形的概念，并探索相似多边形的性质；第二小节“相似三角形”主 要
研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三
角形的周长和面积；第三 小节“位似”研究了一种特殊的相似——位
似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换 。第二
十八章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正
切等锐角三角函数的 概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系
和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第 二节是第一
节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。第二十九章《投
影与视图》分为 三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视

图等概念，三视图的位置和度量规定 ，一些基本几何体的三视图，简
单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中
数学教学内容，在牢固掌握基础 知识的前提下，能娴熟的运用所学知
识分析和解决问题。
二、教学目标
师生共同努 力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，
注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促 进全体学生的全面
协调发展。
三、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强调在教学中要引导学生
联系自己身边具体有趣的 事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活
动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是“新课标” 的一大特
色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些
学生感兴趣的生活 情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正
体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。
“新课标”提出：“学生是数 学学习的主人，教师是数学学习的组织者、
引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给 学生，
向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。
3.设计一些新颖的、独 特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、
实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐 趣，进

一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过
程。
4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教育技
术是教育改革与发展的“制高 点”，未来的学习，工作将是网络环境下
的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多 媒体
教学技术和网络技术，把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、
系统的展现在学生面 前。
5.做好教师间的团结协作 ，积极向其他教师学习。近年来，“教
学之声相闻，课下不 相往来。”的现象愈来不适应现代化教学。反之，
备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课 组集体教研氛
围，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学
习其他教师的 优秀教法，提高教学质量。
6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习
的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复
习要特别注意教科书的内在联系性， 强调知识之间的衔接和关联，使
学生有纲可举，有目可循。
7.抓住复习的重难点。总复习要 在普遍撒网的基础上，突出重点，
突破难点，以便起到画龙点睛的效果。
8.进一步培养学生 的综合和分析能力。随着初中知识传授的完
结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识 和分析
问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。
四、教学进度

周次 教学内容 周课时
1--3 反比例函数 10
4-6 相似 11
7--8 锐角三角函数 9
9--10 投影与视图 9
11 第一讲 数与式和测试与评讲
12 第二讲 方程与不等式和测试与评讲
13 第三讲 函数
14 函数测试与评讲
第四讲 统计与概率
15 第五讲 基本图形
第六讲 图形与变换；
第七讲 角、相交线平行性；
16 第八讲 三角形
第九讲 四边形
17 第十讲 三角函数
第十一讲 圆
18 强化模拟训练
并穿插讲解专题：（根据时间选择性地讲解）