名家散文精选-合作协议

阅读短文《野竹》，完成练习。

野竹
它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾，托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干旱、荒凉都不会使 它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性
格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。 < br>农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛菜装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦
鱼的帘子不就是它吗？禾场 上长柄儿扫帚不就是它吗？
孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？
默默地出土，悄悄地毛尖，寂寞地生长。
不与大树比高低，不与浅草论长短，不与南竹争宠爱。
人们虽然并未有意栽培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给
人们。
啊！我 梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”—
—用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它 吹奏一支小曲吧！

1. 从文中找出形容野竹的词语。（至少4个）


2. 仿照文章第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。



3.读文中画线句子，回答问题。

⑴不会使野竹感到凄苦的是：

⑵无法改变野竹绿色的性格的是：

⑶四个“年年”说明了：

4.“不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠竹争宠爱”一句中，带点的字
．．
能不能全部换成“比” ？为什么？这句话采用了怎样的手法？突出了什么？





5.文中有一句话十分精炼地概括出了作者对野竹的感情，起到提示全文中心的作
用。请你用“ ”把这句话画出来。

阅读短文《三峡之秋》，完成练习。



三峡之秋
三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树, 生长在陡
峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得
发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时
候,它们开始散发出 一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿 佛满山的橘柚树上撒了一层洁白
的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金 实.三峡中又
是一片秋天的明丽.
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江 也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,
翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投 向两岸陡立的峭
壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.
下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别
的早,而去得特别的迟.于 是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,
使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静 而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小
溪.
夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯 标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长
江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响 着汽笛,在江面划开一
条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起
初,峡 里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现
在山上.就像从山上生长出 来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.
这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显—— 山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛
就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑, 把它那清冽的光辉,一
直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.
这一天,正是中秋.
1、在文中找出一对近义词和一对反义词。
近义词：( )— ( ) 反义词：（ ）—（ ）
2、三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是 ；

“而月亮也来得很迟很迟”的原因是 。

3、第4小节重点写 ，显示了三峡 时的特点： 。

第5、6两小节先写 ，重点写 ，突出了三峡

时的特点 。

4、作者是按 顺序来描写三峡在 景色变化的。请在文
中用“
﹏﹏﹏﹏
”画出体现这一顺序的词语。

5、用“ ”画出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。

6、全文表达了作者赞美 ，热爱
的思想感情。

7、描写长江及三峡壮丽景色的古诗有不少，你能默写一首吗？试试
看。





阅读短文《一枝红杏》，完成练习。



一枝红杏
有一个孩子无意中把一可杏埋在墙脚下。杏树苗居然冲破坚硬的壳
和多 石的土地，向蓝天露出笑脸。不仅，这个孩子发现了这孤孤单单
的杏树。
“嘻，这是森么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么样！嘻，
嘻！”
杏树受伤了，却没有死，在掐去尖儿的地方脏出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，
不由分说，用斧头从赓部砍断杏树。 < br>杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，他又抽出
芽来。当它到了开花的年龄的时候 ，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去
了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰 。当一个春天又到
来时，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们 望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯，不禁“啊”
地惊叫一声。“你靠什么力量活下来又开出这样美丽的鲜花。 ”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思良久，最后深情地说：“希
望，还有信念。”

1、 给下列汉字注拼音。

硬（ ） 躯（ ） 酷（ ）

赏（ ） 碍（ ） 杈（ ）
2、去掉文中第1自然段的“居然”一词好不好？为什么？


3、这篇文章主要采用的修辞是 ，
它的体裁属于 ，
4、是什么原因造成“杏树伤痕斑斑弯曲的身躯”的？请用“ ”
在文中划出。
5、“ 杏树心上的火焰”指的是什么？用原文回答。

6、读了这篇短文，你受到了什么启发？

阅读短文《趣说口香糖》，完成练习。

趣说口香糖
①口香糖除了能清洁 牙齿，保持口腔清新，强健脸部肌肉外，
科学家还给口香糖开发出一些新功效。比如“药用”口香糖，就 是
在咀嚼口香糖的过程中，让口香糖中加入的药用成分慢慢释放出
来。此外，口香糖对人起的心 理作用也不少。心理学家分析，人
们喜欢嚼口香糖有三个原因：其一，排除孤独和烦躁；其二，解
除紧张感；其三，通过嚼咬发泄内心的恼怒。不管解释是否正确，
反正对许多人来讲，口香糖是他们一 时一刻也离不开的亲密伴侣。
②然而，人们对口香糖的态度又是爱恨交织的，因为它不单

单是个人的口味爱好，而已然成为一个全球性的环境问题。城市
街道上、公共座椅上 ，到处都能碰到恼人的口香糖残留物，以至
于环卫部门不得不耗费巨资清理它们，除非像新加坡政府那样 根
本就把口香糖拒之境外。
③口香糖的黏性是源自成分中的胶基物质，它大约占14 ，也
是咀嚼后剩下的部分。这个基质成分对口香糖的弹性、可塑性来
说是至关重要的。最早的胶 质取自于植物中的树胶，现在则是人
工合成的聚乙烯醋酸酯。它们都具有很强的黏合性，不仅不溶于水，而且一些有机溶剂如丙酮等拿它也没有办法，这就是为什么
地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因 。
1、选文第①自然段介绍了口香糖具有清洁牙齿， ，
强健脸部肌肉 ， ，
等几种。
2、 说说地②自然段中加点词语在句子中表达作用。

3、 第①自然段画线句子在文中的作用是什么？

4、读完本文，你会对哪些随地乱吐口香糖的人说些什么呢？

忆父亲
①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家
来 请父亲去当群众演员。他们走后独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。
②一次，我从办公室回 家，经过北影一条路，见父亲端端地坐在台阶下。而
导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在要群 众演员拍戏的样子。时已正

午，我走到父亲跟前，说：“爸爸你还坐在这里干什么呀！回 家吃饭吧！”父亲说：
“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们的导演说了，别的 群众
演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，
很有一种 自豪感似的。

③父亲坐得很特别。那是一处正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质< br>长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不
倚墙，也不靠什么 ，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾上土或弄褶
皱了。

④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲
向我道歉。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了
．．一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着
活着
，就老了……”一句话，使我妻、母亲面
．
面相觑，全家人怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？
．．．
在包饺子的时候叹气，还自言自语„老了老了‟的哩？”“瞎，那是一句台词，”父亲
笑了笑说，“昨 天，我们导演指示……给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，
那不真算是演员了么？我那么说你听着 可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是
在（ ）。
⑥我就 说：“爸，我的话，也许你又不听。其实你愿怎么说都行！反正到时
候，不会让你自己说的。会找个人替 你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以
教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一 句台词，光是说的
事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”
„„
⑦是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众
角色。走得时间最 长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起
父亲来，都赞不绝口。
⑴ 从文中找出一个与“端端地坐意思相近的成语是 。通过对父亲
这种坐姿强调和描述，表现出父亲当时 的神情。
⑵ 解释文中加点的词语。
喟叹： 面面相觑：

恍然大悟：

⑶ 用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。

第一件：
第二件：

⑷ 联系全文看，第⑥段与第⑦段之间的省略号省略的是什么内容？