新学期学习计划-晋中学院教务处

专项复习四 (课外阅读)
一、阅读短文，回答问题。
风 的 故 事
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào。冬
天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都
不理睬这个 吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠 地扬起
灰尘，迷住他们的眼睛……

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人 们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传
递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解 放出来。重新获得了生机的人们虔
诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦?风到哪里去了呢?”
风来 了!他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把
云攥在手里，使足 了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的
人一身清爽。他们欣喜若狂地拥 出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏
天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静
和煦，他缓缓地在 阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金
风送爽，他走进了自己生命最光 辉的顶点!
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气 喘吁
吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，
置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。
终于有一 天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他迎来了雪，雪静悄悄地落着，不动
声色地掩盖大地曾经发生过 的一切……
1. 根据拼音写汉字。
暴zào( ) huàn ( )然一新
2. 本文讲述了风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了的修辞手法。

3. 联系上下文，在文中横线处写一句话，使文意连贯、衔接自然。
4. 春夏秋冬的风各有什么特点?根据选文用四字词语回答。
(1)春风：
(2)夏风：
(3)秋风：
(4)冬风：
5. 人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?
(1)对待春风：
(2)对待夏风：
(3)对待秋风：
(4)对待冬风：
6. 读了本文，你受到什么启发?


二、阅读短文，回答问题。
一 鸣 惊 人
楚庄王登位执政已经三年了，然而三年之中，他没有颁布一项命令，没有管理一件政
事。
有一 天，右司马在宫中侍坐，对庄王隐喻道：“大王啊，有一只鸟停息在南方山上，时
过三年，( )不展翅飞翔，( )不引吭高鸣。请问，这是什么缘故？”
庄王笑笑回答说：“三年不展翅，是为了 让羽翼长得丰满；不飞不鸣，是细心观察民情
事理。这样的鸟( )不飞，一飞必定冲云天；( )不鸣，一鸣就要让人吃惊！你放心吧，你的
意思我都知道了。”
半年以后，楚庄王就开始亲 自治理国家政事：废止了十项陈章，兴立了九件新政，诛杀
了五个不法大臣，起用了六位贤德隐士。从此 ，楚国大治。
1. 给下列带点字选择正确的解释。
(1)陈章：①安放；摆放。②叙说。③时间久的；旧的。④姓。在这里应选 ( )
．
(2)大治：①治理。②旧称地方政府。③指安定或太平。④惩办。在这里应选 ( )
．
2. 在文中的括号内填上合适的关联词语。
3. 文中右司马对楚庄王的隐喻，你读懂了吗？请你想一想，写一写。

(1)“时过三年”隐喻
(2)“不展翅飞翔”“不引吭高鸣”分别隐喻
4. 文章的段落已用“”分为三层，请概括第三层的意思。

5. 用“——”画出文中点题的句子。你能根据这句话的意思写出一个熟语吗？

6. 俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”楚庄王治国的经验给了你哪些启示？

三、阅读短文，回答问题。
蜜蜂
①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵；工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，
饲喂蜂王 ，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物 在哪儿开花流蜜呢？原来是有很多蜜
蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这 种交流方法，是它们特
有的一种“语言”——蜜蜂的舞蹈。
④蜜蜂要酿成1千克蜜，必须在一 百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的
距离平均是15千米，那么，蜜蜂采1千克蜜，就得 飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道
飞行11圈。
1． 这篇文章介绍的是蜜蜂。
2． 选文分别从、 、 和、 这几方面介绍了蜜蜂的特点。
3． 第④段运用的说明方法是。这样写的好处是

四、阅读短文，回答问题。
青春庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三 面被绿簇拥着，中间被父亲的
花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我 的意识里，庭院
仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探 到
你的心里。

每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的 花朵，躲在油亮的深绿里
逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得 蜂蜜要经过
蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大< br>的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地
把瓶口 移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在
瓶盖儿上扎个眼儿， 且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，
找不到出去的路。看到后来，却觉 得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头
早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来 清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再
被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑 过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，
再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留 在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光
始终浸润着我的心田。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的 花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大
大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头，叶间还偶 尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故
乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心 里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
1.在加点字正确的读音下面画上横线。
菜畦（qí wā） 摇曳(yì yè) 深邃 (suì suí) 衍(yín yǎn)生
．．．．
2.“而这绿又是摇曳 多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句
话理解最准确的一项是（ ）
A.这绿是空灵且深邃的 B.这绿深深地印入了“我”的心里
C. 这绿摇曳多姿，空灵且深邃 D.这绿总 让“我”想起宽大的庭院
3.运用拟人的修辞手法，填入画“”句中A、B两处最恰当的一项是（ ）
A.叫 吮 B.闹 采 C.闹 吮 D.叫 采
4.简要概括第三自然中作者所回忆的往事。

5.关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是( )
A.本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。

五、阅读短文，回答问题。
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来 一跛一跛的。个
子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员， 无
非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转
转 。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他
去疏通，散落的 砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，
酷暑难当，他主动去食堂帮厨 ，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬
日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事 故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地
上，有一串串高低不平的足印。
③他 文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、
安全警示和天气预报 写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急，别人高兴他 跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个
工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来 跑去，整整陪护了三天。工友病愈
出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地 位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前
不低头，也从不抱怨生活对 他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛
温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一 次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银
幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬 着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新
拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
⑥可就 在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，
经过一个无人值守的铁 路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救
了。一个普通而平凡的生命，在一个 朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工 具，戴着安全
帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，
只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详
地合 着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公
英，随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈;他的身份太普通了，没有光华闪烁;他的业绩太平

凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、< br>一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小 的、远的
近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
1.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?(请用简洁的语言概括)

2.选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？


3.选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？


4.选文最后两段有什么作用？

六、阅读短文，回答问题。
三峡之秋
①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树生长在陡峭的山
岩上，叶 子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们就越显出绿得发黑的颜
色；而那累累的果实， 正由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发
出一种清香，使三峡充满了成熟的秋 天的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天
的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻
滚着，呼 啸着，奔腾流去，而一面又把它那激荡的跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，
整个峡谷，波光荡漾 ，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午，太阳还没有落，峡里早就升起一层青色的雾。这使峡里的 黄昏来得特别早，而
去得特别迟。于是，在青色而透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一起拥向江心，使江 面上只
剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色
光晕，使长江 像是眨眼睛，沉沉欲睡，只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开
一条发光的路；于是渔火和 路标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小， 连月亮也来得很迟很迟。起初，
峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它 忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的磨平、发亮的云母石。这时，月亮 和山
的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而
月光，从山顶上，顺着深深的直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道
瀑布，凭空而 降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
⑦这一天，正是中秋。
1.在文中找出一对反义词和一对近义词。
反义词：( )——( ) 近义词：( )——( )
2.三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是什么？为什么“连月亮也来得很 迟很
迟”？ (请用原文语句回答)

3.第④段重点写雾，显示了三峡黄昏时的 特点：第⑤⑥段先写长江，重点写峡谷的月亮，突
出了三峡夜晚时的特点。
4.全文表达了作者热爱的美景，的思想感情。
6.描写长江三峡壮丽景色的古诗有不少，你能默写一首吗？请试一试。









参考答案
专项训练四 (课外阅读)

一、1. (躁) (焕)
2.拟人
3. 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。
4. (1)柔情万千(2)热情洋溢(3)沉静和煦(4)疲惫衰老
5. (1)感激(2)欢迎(3)爱戴、敬佩和赞美(4)置之不理
6. 时间一去不复返，我们要珍惜当 下的光阴，在最该努力的时候绝不偷懒，在最该刻苦的
时候绝不选择舒适。

二、 1.(1) (③) (2) (③)
2. (既) (又)（要么） （要么）
3. (1)楚庄王登位执政已经三年了。
(2)“不展翅飞翔”“不引吭高鸣”分别隐喻没有颁布一项命令、没有管理一件政事。
4.楚庄王开始治理国家，楚国人民过上安定太平的日子。
5. “这样的鸟(要么)不飞，一飞必定冲云天；(要么)不鸣，一鸣就要让人吃惊！”
不鸣则已，一鸣惊人。
6. 告诉我们，做事情要全面规划，从长计议，方可成就大事！
三、1．蜜蜂。
2．生活方式、分工、寻找蜜源和传递信息的方法、采蜜的艰辛
3．列数字 突出了蜜蜂酿蜜的艰辛与劳苦。
四、1.（qí wā） (yì yè) (suì suí) (yín yǎn)
2.（ B ）
3.（ C ）
4. “我”儿时，常在庭院里用玻璃瓶捉蜜蜂。
5. ( C )
五、1.①坚持出黑板报。②背着生病工友去医院并陪护。③风中拉好银幕。
2.运用了外貌 描写。作用是：描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，
生活的艰难，为下文表现他 的热心、真诚作铺垫。
3.①天空中每颗星星都有自己的位置、价值；②一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只
要 他认真地工作生活，就都会有各自的价值。（或每个人在社会中都有自己的位置，都能实
现自己的人生价 值）。
4.①内容：点明主旨，深化中心。 ②结构：总结全文，照应文题。

六、1.(热烈)——(平静) (闪耀)——(闪烁)
2. “下午，太阳还没有落，峡里早就升起一层青色的雾。山太高，峡谷太深，天空太过狭
小。”
3.青色而透明
4.三峡秋天(或中秋节这一天) 热爱祖国，热爱大自然
6.《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。