新人教版小学数学二年级上册各单元知识点复习归纳
小学生300字日记-我爱熊猫
二年级上册各单元知识点复习归纳
第一单元 长度单位
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于
有多长，用字母cm表
示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物
体的长
度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比
较长的物体，通常用
米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；
厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识
线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线
段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段
的数量；画线段：按
给定长度画线段（限整厘米）。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。
第二单元100以内的加法和减法（二）
一、 加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十
，向十位进一。
注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。
1、 不进位加法；
2、进位加法。
二、 减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。
注意十
位借一后，在十位计算时不要减掉了。
1、 不退位减法： 2、退位减法。
三、 两
步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算
括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘
掉。
1、 无括号：连加；连减；加减混合。
2、 有括号：括号在后面两个数上。
四、 解决问题：
1、 用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
第三单元、三角形的初步认识
一、认识角
1、 角的特征：一个顶点，两条边（直的）
2、
角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、 角的画法：（1）、定顶点。（2
）、由这一点引一条直线。
（3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，
沿着
另一条直角边，画线）
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与
被比较角的顶点重叠在一起，再将
三角尺上直角的一条边与被比角
的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一
条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
三、解决问题。
第四、六单位 表内乘法（一）（二）
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数=积
二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。
1、补充口诀。
2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。
三、解决问题。
1、已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量×个数=一共的数。
2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？
理解题意、仔细审题、选择方
法：看单位，分方法，单位相同用加
法，单位不同用乘法。
3、乘加、乘减的算法多样化：根
据不同的观察方位选用不同的解决
问题。先算乘法，再算加、减。
第五单元 观察物体（一）
1、 辨认从不同位置（前面或正面、侧面或左面右面、后面）看到
的简单物体的形状。
2、 辨认从不同位置（正面、左侧面、上面）看到的简单几何体的
形状。
3、
用推理解决简单的问题。
第七单元、认识时间
1、认识时间单位“分”：
1分时间的长短，知道钟面上分针周1
小格是1分，走一大格是5分，知道1小时=60分；
2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。
时针在指几是几时，分针指几，就
要几乘5，乘积就是几分。
3、解决问题。