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精品试卷
部编版六年级上册期中考试
语 文 试 卷

时间：90分钟 满分：100

一、读拼音，写词语。（10分）
xuán yázāo gāotuí ránchóu bèizhòu yè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fáng yù cǎi hóngfèi téng liú tǎng páng bó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、读拼音，在括号里填上合适的同音字。（4分）
[chán] 嘴（ ） 纠（ ） （ ）鸣 （ ）房
[fù] （ ）重 （ ）业 （ ）属 胸（ ）
三、下列词语中加点字的读音或字形有误的一项是（ ）（2分）
A.飞驰（chí） 妩（wǔ）媚 眺（tiào）望 汇集
．．．．
B.沮（jǔ）丧 提供（gòng） 吞没（mò） 抱怨
．．．．
C.倾（qīng）听 抵御（yù） 衣襟（jīn） 日冕
．．．．
D.沉着（zhuó） 洒（sā）脱 拘（jū）束 悬崖
．．．．
四、关于句中运用的描写方法，下列说法错误的一项是（ ）（2
分）
A.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了
白色的大花。” 这句话运用了动态描写的手法描写了草原上的羊群，写出了草原
的动态美。
B.“胡德林和胡 福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”
这句话运用了神态描写的手法，描绘出 了两个小战土痛击敌人时的沉着、冷静。
C.“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未 来的憧憬里。”这
是《灯光》一课描写的郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的心理，属于
心理描写。
D.“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这属于

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对环境的描写，“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。
五、按要求写出合适的四字词语。（4分）
评价人物：（《桥》中的村支书）（狼牙山五壮士）
赞美景物：（内蒙古大草原） （故宫博物院）
六、填空。（13分）
1.《草原》一文的作者是，全文的中心句是
。
2.《桥》塑造了一位普通的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把村民们送上
跨 越死亡的。他把生的希望让给，把死的危险留给，这让我们感受到他不徇私情、
英勇献身的崇高精神。
3.《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”两个字展开，表现了红军的和。
4.开轩面场圃，。，。
七、日积月累。(9分)
1. ,乡音无改鬓毛衰。
2.等闲识得 , 总是春。
3. ,清风半夜鸣蝉。 ,听取蛙声一片。
4.前半学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树, ”的空旷
与幽远,体会了“黑云翻墨未遮山, ”的奇特与欢快,同时
我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤 ,乌蒙磅
礴 ”的无畏和乐观。
八、阅读理解。（26分）
（一）课内阅读。（11分）
为了 拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地
．．．．
把大批敌人引上 了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地
打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副
班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒 火。战士宋学
义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小
战 士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎

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岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出文段的主要内容。（3分）

2.根据对文段内容的理解填空。（3分）
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“满腔怒火”写的是人物的
，“把胳膊抢一个圈 ”写的是人物的，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受
到狼牙山五壮士。
3.用文段中加点的关联词语，写一个句子。（2分）

4.文段中画“”的两个句子有什么作用？（3分）


（二）童年钟声（15分）
童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中…… < br>我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、
杨树和各种灌木。春 天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正
由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶， 在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟
儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。 流水潺潺，
鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞
机特 技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来
跳去，比赛似的歌唱。林中蜿 蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。
鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头 晃脑，抑扬顿挫，诵读得
如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏
出优美和谐的天籁之声。
当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几 排土台
子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇
头晃脑地 朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，
都要升五星红旗，同学们穿得五花 八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行
注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是 钟声了。起初是铁铸

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的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根 粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，
声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出 家门，追逐着，嬉
闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！
刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了……
中年、青年人都已远离了 童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和
生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与 智慧，童年时期的童心、
童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当
我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快
乐的那份纯真和 简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。
童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生 的独版，又
是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅
袅的 钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。
1.第2段中的“抑扬顿挫”形容。（1分）
2.文章第2段主要写。（2分）
3.第3段叙述的童年趣事包括“设施简陋但学习卖力”“”
“难忘学校的钟声”和“”。（2分）
4.第4段画“”句子的意思是。
如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（ ）。（4分）
A.我们背着书包，踏上了新的求学之路
B.在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声
C.我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏
5.第6段画“”句说童年是“人生的独版”是因为
，说童年是“绝版”是因为。（3分）
6.说说你对文题“童年钟声”的理解。（3分）

九、习作。（30分）
童年是一本书,记录下我们生活的点点滴滴;童年是一幅画,绘出了生活中的万般
色彩。童年,值得我 们回味的太多,值得珍藏的太多。

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要求:①以“ 的童年”为题,写一篇习作;②不少于500字。

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参考答案

一、悬崖 糟糕 颓然 筹备 昼夜防御 彩虹 沸腾 流淌 磅礴
二、.馋 缠 蝉 禅 负 副 附 腹
三、B 四、C 五、示例：大公无私 英勇顽强 一碧千里 宏大壮丽
六、1.老舍 蒙汉情深何忍别，天涯芳草话斜阳
2.党支部书记 （生命）桥 别人 自己
3.毛泽东 不怕 革命大无畏精神 革命乐观主义精神
4.把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花
七、 1.少小离家老大回 2.东风面 万紫千红3.明月别枝惊鹊 稻花香里说丰
年 4.江清月近人 白雨跳珠乱入船 腾细浪 走泥丸
八、（一）1.这段文字主要写七连六班战士诱敌上山，痛击敌人。
2.心理 动作 对敌人的仇恨
3.示例：晚饭后，家人一边看电视，一边聊天。
4.写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。
（二）1.孩子们高低起伏和停顿转折的诵读声
2.学校后面树林的美丽景色以及同学们诵读的情景
3.重要节日升五星红旗 快乐玩耍
4.我们离开了学校，走入了社会 C
5.每个人的童年时光都是独一无二的 童年逝去了就不会再来
6.示例：“童年钟声”余音袅袅，永远铭刻在了作者的心中。这里的“钟声” 不
但指钟的声音，也指童年的一切美好回忆。这些回忆，与钟声一样，不时在作者
的耳畔和心田 回荡。