矿大北京-学雷锋树新风手抄报

【小学语文】人教版六年级语文上册期中测试AB卷（含答
案）A卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累运用(30分)
一、选择题。请选择一个恰当的答案;把序号填入“( )”里。(20
分)
1．下列词语中;带点字读音有误的一组是( )。
A．隧道(suì) 经纬仪(wěi) B．寒暄
(xiān) 犬
吠(quǎn)
．．．．
C．瘦削
(xuē) 哈
达(hǎ) D．魁梧(kuí) 恩赐(cì)
．．．．
2．下面词语中;全部正确的一组是( )。
A．漫游 辩认 意味深长 兴高采烈
B．眷恋 滥用 自做自受 苟延残喘
C．割舍 欢悦 津津乐道 庞然大物
D．陡峭 音韵 群星璀灿 留连忘返
3．下面四个字中;最可能是“寒暄”的“暄”意思的是( )
A．喧 B．暖 C．萱 D．宣
4．“德高望重”的“望”的意思与下面词语中的“望”字意思相同
的是( )。
A．名门望族 B．喜出望外 C．大失所望 D．望梅止渴
5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A．案情在警察们的努力下终于水落石出了。
．．．．
B．窗外飘着雪花;过路人都 行色匆匆地漫步在雪中;欣赏这难得
．．．．
一见的景色。
C．他大胆打破规矩;不拘一格地创作新题材小说。
．．．．
D．国王害怕刺客来刺杀他;整日寝不安席;食不甘味。
．．．．
6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A．雨悄悄地停了;风也屏住了呼吸。
B．老桥弓着腰;俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
C．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀;音韵多么优美！
D．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
7．下列句中省略号表示“心理活动时断时续”的是( )
A．同学们有节奏地喊着“一二一……”
B．谢谢上帝;总算活着回来啦。……我不在;你在家里做些什么

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呢？
C．我盯着桌上的十元钱自言自语起来：“拿吧！反正又没人
知道……爸爸回来了……不;是风声……！我这是在干什么
呢？”
D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶;真叫人害怕。我可
替你担心呢！”
8．李白客居洛城;听到笛声;此时思念家乡和亲人;他会吟诵( )
A．造物无言却有情;每于寒尽觉春生。
B．今夜偏知春气暖;虫声新透绿窗纱。
C．此夜曲中闻折柳;何人不起故园情。
D．卧看满天云不动;不知云与我俱东。
9．小明参加“垃圾分类;助力环保”主题演讲;可以引用的句子是哪
一句？( )
A．有限的资源;无限的循环。 B．不精不诚;不能动人。
C．轻诺必寡信。 D．不是花中偏爱菊;此花开尽更无花。
10．“纳米缓释技术”的特点是( )
将纳米 技术用在制药上;会取得惊人的效果。举个例子;我们
感冒后吃药;一般吃一次管12个小时;而用纳米 技术做成的药;服
一次可以管一周;甚至一个月也有可能。这就是纳米缓释技术。
利用纳米靶向 技术制成的药;能直接到达原来到达不了的病灶;不
但治愈率高;而且可以减少药物对正常器官的损害。
A．不损害正常器官 B．灵敏度特别高
C．药效持续时间长 D．能直接到达病灶
二、按要求做题。(10分)
1．选字填空。(4分)
捧 拾 捡 嗅
( )起一朵落花;( )在手中;我( )到了大自然的芬芳
清香;( )一片落叶;细数精致的纹理;我看到了它蕴含的生命的
奥秘。(《山中访友》)
2．鲁迅先 生是一位坚定的爱国者;他曾说“惟有民魂是值得宝贵的;
惟有他发扬起来;____________ ________”。(2分)
3．中华文化博大精深;古人常把人生道理浓缩成一个词或一句话。< br>古人用成语“________________”来讽刺那些目光短浅;只顾眼前
利益;不顾长 远的人。(2分)
4．《礼记》中的名言“__________________________ _____________

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_”让我们明白了真诚待人;是做人的基本准则。(2分)
第二部分 阅读欣赏(30分)
(一)你会阅读《成语词典》吗？(7分)
小明在阅读课外书时;读到 这样一句话：“啊;大海有这样大呀！
跟它比;我实在是太小了。河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹 ”
的意思;去查《成语词典》;词典里是这样写的：望洋兴叹;兴;发出。
指看到人家伟大;才 感到自己渺小。今多比喻力量不足或缺少条件;面
对某事而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是 焉;河伯始旋
其面目;望洋向若而叹。”
1．“望洋兴叹”中“兴”的意思是________。根据意思;“兴”应
读作(xīng xìng);在正确的拼音下打“√”。(2分)
2．“望洋兴叹”这个成语出自《______________________》。(2分) 3．“望洋兴叹”这个成语的本义是____________________。今多比
喻___ _________________________________。“河伯望洋兴叹”
这句话用 的是它的____________(本义 比喻义)。(3分)
(二)让我看着你(23分) ①从母亲住进我们医院的那一刻起;我就后悔自己当初选择的职
业了。曾经有那么多的患者能在我的 手上康复;母亲的病却让我无能
为力。面对越来越消瘦的母亲;我除了强颜欢笑地安慰着她;就只能偷< br>偷躲到某个角落里抹眼泪。
②那个时候;她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡;可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候;她都装作很
平静的样子;面带微笑地看着 我：“我觉得比先前好多了;你工作忙;
不用老来看我。”我扭过头;眼泪无声地掉落下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上;我轻轻地梳理着母亲灰白的头
发。母亲唠叨着她的身后事;她说她早在 来之前就已准备好了自己的
老衣;可惜还少了一条裙子;希望我们能尽快给她准备好。说这些的时
候;母亲的脸上始终挂着平静的微笑;不像是谈死;倒像去赴一个美丽
的宴会。母亲一生爱美;临终; 都不忘记要完美地离去。我的泪;再也
忍不住;一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病 房;离我的办公室仅有几步之遥;可她从来没有主动要
求我去她的病房。每一次去;她还忙不迭地催我走 。她说还有很多病
人等着我;她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实;我
很清楚 ;每一次离开母亲的病房;身后那双依依不舍的眼睛会一直随着
我的身影;直到我拐过屋角。

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⑤一天;一个女孩子急需眼角膜;恰巧医院里来了一位救治无望的< br>男孩;出于一个医生的责任;我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角
膜。男孩的父亲同意了;不想 他的母亲却发疯般地找到我;说她决不允
许谁动儿子一根毫毛;哪怕他不在这个世界了。最后;也许被我 劝得急
了;那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高;怎么不让你的家
人来捐献？”我一 下子呆在那里;无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的;我竟然一点都不知道。
直 到听到那声熟悉的呼唤;抬起头;看见母亲正泪流满面地立在那里：
“孩子;你看妈妈的眼角膜能给那个 孩子用吗？”屋子里一下子静下
来;几乎所有的目光都集中向了母亲。我几乎不敢相信;那话是从母亲< br>嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺;可她竟然情愿让自己残
缺着离开这个世界。看大家都 在惊愕地盯着自己;母亲的脸上忽然现
出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前;静静地盯着我看了足足 有
一分钟;然后;我听见母亲轻轻地说：“孩子;我想看着你;让我看着
你！”
⑦泪 水狂涌而出;我第一次在自己的病人面前失态。我知道;那是
母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来;那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那
个女孩;因为她觉得儿子的眼角 膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的
一点;她说;她也想让儿子的眼睛;一直看着她。从我母亲的身上; 她明
白：爱;原来可以用这样的方式延续。
1．“我”后悔当初选择当医生的原因是( )(2分)
A．母亲住进“我们”医院。
B．小男孩的母亲嘲笑“我”。
C．每天要面对很多病人;很烦。
D．很多患者能在“我”的手上康复;母亲的病却让“我”无能
为力。
2．文中急需眼角膜的是( )(2分)
A．母亲 B．一个小男孩
C．一个小女孩 D．小男孩的母亲
3．“泪水狂涌而出;我第一次在自己的病人面前失态。”从“失
态”一词可体会到( )(2分)
A．“我”很没礼貌。
B．听到母亲要捐眼角膜;“我”泪水狂涌;来不及擦泪。
C．听到母亲要捐眼角膜;“我”控制不住感情;想要阻止她。

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D．母亲怕“我”为难而主动要求捐献眼角膜;“我”被伟大的
母爱深深感动了。
4．对第②段画线句中的“平静”理解最恰当的一项是( )(2分)
A．她自信能战胜病魔。
B．母亲是一个不惧怕死亡的人。
C．母亲热爱生活;能用平常心面对。
D．母亲爱孩子;怕“我”伤心难过;忍住病痛;强作平静。
5．有人说第③段中的画线句不能突出中心可以删掉;你认为可以删
吗？为什么？(4分) < br>_______________________________________________ ________
______________________________________ _________________
_____________________________ _____
6．“我”的母亲是怎样一个人？请结合具体事例简要分析;至少写
三个方面。(6分) ________________________________________________ _______
_______________________________________ ________________
______________________________ ____
7．“从我母亲的身上;她明白：爱;原来可以用这样的方式延
续。”“这样的方式 ”指什么？你觉得爱还可以用怎样的方式延
续？(5分)
________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________________________________________
第三部分 习作表达(40分)
(一)小练笔。(5分)
读了《詹天佑》;相信你一定为他那卓越的创 造才能和强烈的爱
国情感所感动。1919年詹天佑病逝后;人们在青龙桥车站建造了一座
詹天 佑的全身铜像。站在詹天佑的铜像前;你会想到些什么？你会对
詹天佑说些什么？(不少于150字)
(二)习作。(35分)
人类一直设想在火星或月球上建造移民基地。10多年后;如果你< br>成为一名科学家;你将会为我们在火星上建造一个怎样的移民基地？
请以《火星的一天》为题;展 开想象;把你的基地先描写出来;然后记
叙你的建造过程或你和大家在基地里的某一天的生活。
要求：①大胆想象;②语言通顺;字迹工整;③不少于500字。


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期中检测A卷 参考答案
第一部分 积累运用
一、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.A 10.C
二、1.捡 捧 嗅 拾
2.
3.
4.
才有真进步
竭泽而渔
诚者;天之道也;诚之者;人之道也
第二部分 阅读欣赏
（一）1.发出 xīng
2.
3.
庄子•秋水
看到人家伟大;才感到自己渺小 力量不足或缺少条件;面
对某事而感到无可奈何 本义
（二）1.D 2.C 3.D 4.D
5.示例：不可以。这句话是对母亲性格的补充说明;既体现了

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母亲对死亡豁达的态度;又表现了“母亲一生爱美”的特点。
同时;这个情节还 为下文写追求完美的母亲问能不能捐自己的
眼角膜作铺垫。
6.示例：(1)爱孩子：怕“我 ”伤心难过;忍住病痛;强作平静;
怕“我”为难而主动要求捐献眼角膜。
(2)坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡;可她却从来不吱一
声。
(3)豁达：说起身后事;脸上始终挂着平静的微笑;不像是谈死;
倒像去赴一个美丽的宴会。
(4)追求完美：母亲唠叨身后事时;惦记着还少了一条裙子。
(5)善良：不愿“我”为她 耽误工作;嘱咐“我一定要像对待自
己的家人那样对待病人”。(写任意三个方面即可)
7.指捐献眼角膜。
示例：还可以通过继承家人的美好品质、完成家人的梦想等
方式来延续。

六年级第一学期语文期中测试B卷
一、基础达标。(28分)
1．给下面加点字的正确读音打“√”。(3分)
给予(gěi jǐ) 着迷(zháo zhāo) 勉强(qiáng qiǎng)
．．．
阻挠(náo ráo) 入场券(quàn juàn) 堵塞(sài sè)
．．．
2．给下面加点字选择正确的解释;把序号填在括号里。(6分)
(1)领：①带;引;②领有;领有的;③接受;④了解。
领会( ) 领教( ) 领海( ) 领导( )
．．．．
(2)固：①结实;牢固;②坚定地;坚决地;③本来;原来;④坚硬。
固体( ) 固有( ) 固守阵地( ) 稳固( )
．．．．< br>(3)过：①过失;②用眼看或用脑子回忆;③超过(某个范围和限度);④
经过某个空间或时间 。

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过期( ) 过年( ) 改过自新( ) 过目不忘( )
．．．．
3．正确书写词语。(9分)
(1)jié chū( )的爱国工程师詹天佑成功地zhǔ
chí( )xiū zhù( )了第一条完全由我国的工程技
术人员shè jì( )shī gōng( )的铁路干线。
(2)在宽敞shū shì( )的教室里;hé ǎi kě
qīn( )的老师认真qīng tīng( )了同学们的
意见;同时miǎn lì( )大家发愤学习;报效祖国。
4．选择恰当的关联词填空。(4分)
宁可……也不…… 只有……才……
不但……而且…… 尽管……还是……
(1)( )天下着大雨;他( )坚持送老大爷回家。
(2)老师( )重视提高我们的文化素质;( )重视提高我
们的思想素质。
(3)我们( )尊重别人;( )会得到别人的尊重。
(4)他( )自己受累;( )让自己的孩子挨饿。
5．句子训练。(6分)
(1)扩句：老师组织了比赛。
___________ ____________________________________________
_
(2)改为拟人句：风停了;山中一下子变得非常幽静。
________________ _______________________________________
_
(3)改为比喻句：在璀璨的宇宙中;地球是渺小的。
_________________ ______________________________________
_
(4)用加点词造句：她自己也不知道为什么要这样做;但是觉得非这样
．
做不可。
．．
________________________________________ _______________
_
(5)修改病句：的人口是世界上最多的国家。
_________________________________________________ ______
_
(6)改为直接引用句：房东太太对我说;她的儿子今天回家;她高兴得
不得了。
_ __________________________________________________ ____

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_
二、教材回顾。(20分)
1．积累。(7分)
(1)邓小平同志热爱人民、心系人民;始终对人民群众怀着无比深厚的
感情;他曾深情地说：“_____________________;
_____________________________________。”
(2 )忽然;雷阵雨来了;像________________________在天上吼叫;又像
___ __________________________________________________ ___
在云头吟咏。
(3)________________;____________ ____;有所期约;时刻不易。
(4)对于我们来说;地球只有一个。我想借用一句宣传标语
“____________________”来表达我爱护地球的心声。
2．根据课文内容;判断下面的说法是否正确;对的打“√”;错的打
“×”。(4分) (1)“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样;是甜蜜的;浓浓的;有说不出
的味道;浓浓地糊在心头 。”这句话表达了作者对祖国母亲的思
念之情。( )
(2)铁路经过居庸关附近;因为坡度大;所以詹天佑设计了“人”字形
线路。( )
(3)“今夜偏知春气暖;虫声新透绿窗纱。”这两句诗的作者是李白。
( )
(4)《只有一个地球》是一篇说明文;文章呼吁人们保护地球;珍惜自
然资源。( )
3．选择填空;只填序号。(4分)
A．留恋与眷顾 B．热爱和赞美 C．敬慕和感激
D．崇高的敬意和真挚的爱慕
文以情动人。《山中访友》构思新奇;表达了作者对大自然的< br>______之情;《怀念母亲》表达了作者对两位母亲的______;《唯
一的听众》表达了 作者对德高望重的老教授的______之情;《这
片土地是神圣的》则表达了印第安人对土地的___ ___之情。
4.主题链接。(5分)
新闻材料：澳大利亚环保组织“海洋守护者”保护协 会的一
艘荷兰籍反捕鲸船;9月20日在该国位于南极海域的专属经济区
与一艘日本捕鲸船发生 严重冲撞。日本政府派出的护航舰也赶
来“参战”。有一种声音认为;食用鲸肉是日本人的传统饮食习< br>惯;并不应该以“环保”的名义去阻止。但这一说法显然不被环

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保主义者所接受。环保者与日本捕鲸者之间一直冲突不断。
评论：
_________________________________________________ ______
_______
____________________________ ___________________________
_________________
三、阅读拓展。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
渔夫皱起眉;他的脸变得严 肃、忧虑。“嗯①;是个问题！”他搔
搔后脑勺说;“嗯②;你看怎么办？得把他们抱来;同死人呆在一 起怎
么行！哦;我们;我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦;桑娜？”
“你瞧;他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．嗯：①读作______;表示___________;②读作________;表示
______________。(2分)
2. 上面的文字节选自课文《_________》;作 者是________国作家
_____________。(3分)
3．“他们”指___ _________________;“我们”指
____________________。(2 分)
4．从渔夫说的“熬”字可以体会到
_______________________ ____________(2分)
(二)课外阅读。(13分)
她改变了一个国家的态度(节选)
人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难;但只有为数极 少的
人才会在心痛之后起而呼吁。年;英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯
金到夏威夷海域拍摄 野生动物的纪录片;中途岛上的一幕惨景让她心
灵震颤：数百只信天翁倒在沙滩上。
这些美丽 的鸟的胃已被阳光曝晒;塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之
间。各种塑料器物的残片;塑料袋、玩具、哮喘器 、香烟过滤嘴、牙
刷、梳子、饮料瓶盖;都从死亡的信天翁的胃中暴露。这些鸟;显然是
在吃了 塑料残渣后窒息而死的。
更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残片。凡是
海洋 上漂浮塑料颗粒比较集中的地方;海滩上必能见到动物成片死亡
的惨状。在中途岛下风方向地带;丽贝卡 看到好几千只刚孵化出的信
天翁雏鸟要么死亡要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟;它

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啄着她的手指;很快就死亡了。那一刻;丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃
了。
回到故乡英国莫德博里镇;丽贝卡剪辑完纪录片;便开始策划禁止
塑料袋的活动。一个月时间内 ;她和儿时的朋友一起向家乡人展播野
生动物生存的实况录像;邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录 片
边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后;这个随手丢塑料袋
的社区全部用上了布袋; 向大自然少扔了50万个塑料袋。
莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇;丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色组织的负责人说：“她在几个月
内改变了英国人对塑料袋的态度; 她把太平洋上的所见所闻和自己生
活的国家联系起来;她应当是英国的首相。”
英国前首相布 朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到;
他将召集所有超市的高管开会;讨论如何消除塑料袋。 “我相信我们
能消除一次性使用的塑料袋;找到可持续使用的替代品。”没有人游
说;也没有辩 论;丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战;布朗致信莫
德博里镇的行政官员;“莫德博里的人应当为他 们所表现的领导作用
感到骄傲”。
丽贝卡感到高兴;她热衷的仍是拍摄纪录片;并且在业余时 间到海
边捡垃圾;其中23是塑料垃圾。1974年出生、毕业于爱丁堡大学的
她;年11月获 得“全英环境与媒体奖”。
．
1．根据意思在文中找出相应的词语。(3分)
(1)一个接一个;形容连续不断。 ( )
(2)每家每户都知道。 ( )
(3)看见某种严重情况;心里感到震惊。 ( ) < br>2．文中加点的“她”指的是________________;她是一位
_________ _;在__________拍摄到
______________________________ ____的实况录像;开展了
___________的活动;从而改变了英国人对
_____ ________________________的态度。(3分)
3．英国前首相布朗的“绿色 讲话”是指关于
_______________________________
___ _______________________________________的讲话。(2分)
4．评一评：你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？(2
分)
____ __________________________________________________ _

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_____________
5．丽贝卡的故事能给你什么启发？(3分)
_____________________ __________________________________
____________ _
四、习作展示。(30分)
开头：“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我
在床上翻来覆去;躺了很长时间;还是睡不着……
要求：根据上面的开头写一篇记叙文;题目自拟;500字左右。

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六年级第一学期语文期中测试B卷
一、1.

2．(1)④ ③ ② ① (2)④ ③ ② ①
(3)③ ④ ① ②
3．(1)杰出 主持 修筑 设计 施工
(2)舒适 和蔼可亲 倾听 勉励
4．(1)尽管 还是 (2)不但 而且
(3)只有 才 (4)宁可 也不
5．(1)我们的体育老师组织了小组接力比赛。
(2)风停止了怒吼;山中一下子变得非常幽静。
(3)在璀璨的宇宙中;地球就像一叶扁舟。
(4)他十分倔强;非要今天把这项艰巨的任务完成不可。
(5)是世界上人口最多的国家。
(6)房东太太对我说：“我的儿子今天回家;我高兴得不得了。”
二、1.(1)我是人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民
(2)有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人
(3)有所期诺 纤毫必偿
(4)示例：拯救地球就是拯救未来
2．(1)√ (2)× (3)× (4)√
3．B D C A
4．示例：如 果说环境保护成为世界人民的共识;那么;即使日本
人有食用鲸肉的传统;也应该以环保为重;自觉地加 以节制。
因而;我们支持环保组织的行为。
三、(一)1.g 肯定桑娜的话 ńg 征求桑娜的意见
2．穷人 俄 列夫·托尔斯泰
3．西蒙的两个孩子 渔夫和桑娜一家
4．渔夫和桑娜一家今后的生活会更加艰难。
(二)1.(1)接二连三
(2)家喻户晓
(3)触目惊心
2．丽贝卡·霍斯金 摄影师 中途岛 野生动物吃了塑料残渣而
伤亡 禁止塑料袋 使用塑料袋
3．环境保护
4．示例：她关注环境;利用媒体来做宣传;引起了人们的重视;改

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变了人们的态度;卓有成效。
5．示例：保护环境;做自己力所能及的事。
四、思路点拨：这样的开头在于导入故事。所以 ;写这篇文章先想好
故事;再顺着故事的线索来写。 例文略。



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