新课标人教版六年级上册语文期中测试题 (1)
高考感言-干部考核工作总结
2013——2014学年第二学期六年级语文期中测试卷
出题人:刘建昌
卷首语:同学们,还有两个月的时间,你将告别美好的童年,步入中学殿堂!今天,让我们共
同
完成这些试题吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今<
br>后的学习中注意赶上。珍惜小学的美好时光,让我们的回忆五彩斑斓。
第一部分:积累与运用(53分)
一、 看拼音写词语,把字写匀称。(5分)
zhēng róng
zhǎn lǎn
kǒng bù
dǐng shèng
zhuīdào
二、 比一比,组词语。(4分)
奕(
) 籍( )峻( )贱( )
弈(
) 藉( )竣( )残( )
三、
火眼金睛,把正确的字写在后面的括号里。(3分)
精兵减政( ) 坐无虚席(
) 惊心动魂( )
千均一发( ) 蜂涌而至( )
无原无故( )
四、给带点字选择正确的读音,打“√”(4分)
奇葩(pā
bā ) 兴旺 (xīng xìng ) 匀称(chèng chèn)朝阳(zhāo
cháo)
不禁(jīn jìn) 勉强 (qiáng qiǎng )爱憎 (zēng
zèng) 被捕 (pǔ bǔ)
五、按要求写句子。(6分)
1、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。(缩句)
2、这里真安静啊!(改成夸张句)
3、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
4、读了《千年梦圆在今朝》后,深受教育和鼓舞。(用修改符号改病句)
5、一提起过去的往事,我就心酸起来。(用修改符号改病句)
6、如果你到傣家做客,走进竹篱,登上梯子,便来到屋外的走廊。(仿写类似连动句)
六、选择关联词语填空。(4分)
只要……就…… 只有……才…… 即使……也……
无论……都……
1、( )刻苦努力,(
)能取得一定的成绩。
2、( )敌人多么凶残,革命志士( )不会屈服。
3、( )付出,( )能得到收获。
4、(
)天气很冷,王老爷( )坚持锻炼身体。
七、用“烈”组词填空。(5分)
1.经过一番( )的争论,大家分清了是非。
2.我们要注意保护眼睛,千万不能在( )的阳光下看书。
3.一阵(
)的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
4.饭后,我们不能做( )运动。
5.会场上爆发出一阵阵( )的掌声。
八、积累运用(10分)
1、
,孰能无惑?
2、一鼓作气, ,
。”
3、种树者必固其根, 。
4、操千曲而后晓声, 。
5、千门万户曈曈日,
。
6、燕子去了, ;杨柳枯了,
;
桃花谢了,
7、使弈秋悔二人,其一人
, ;一人虽听之,一心以为
有鸿鹄将至,
。(2分)
8、人固有一死, ,
。(2分)
九、课外积累(10分)
1、由来征战地,
。
2、 ,山色有无中。3、我醉君复乐,
。
4、安能摧眉折腰事权贵, 。
5、请君试问东流水, 。
6、十年离乱后,
。 7、念去去千里烟波, 。
8万物负阴而抱阳,
。9、治大国, ,以道莅天
下,
。
十、才艺展示:(2分)
例句:你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能左右天气,但你可以改变心情。
你不能
但你可以 。
你不能
但你可以 。
第二部分。阅读积累与运用 (27分)
十一、课内阅读。(11分)
“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长
筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,
穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,
把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友
阎
振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振山:“你认识他吗?”
闫振山摇了摇头。他那披散的头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
“哼!你不认
识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让
他自杀,先把手枪夺过来!”
1、 从文章找到下列词语的反义词并写下来。(2分)
温柔
红润
2、“他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。”这个句子用的
的修辞手法,
把 比作 ,用
来比喻 ,
表达了作者
的思想感情。(3分)
3、本段通过对人物的 、
、 ,以及场
面描写,写出了宪兵、警察的
,表达了作者
的思想感情。(5分)
4、找出与“工友闫振山一早上街买东西,直到夜里还不见回来。”前
后照应的句子,用“—
—”画出来。(1分)
十二、课外阅读
敬重卑微(16分)
我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他
们在原野、荒滩上搬运食物,
建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤
其令我震惊的
是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,
然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我
就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧,一团黑风正沿着山脊(jí
jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层
的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(
)没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全
军覆灭。
生命的
微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是
看不到微薄的力量,忽视了
内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理
由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往( )体积,(
)精神。千里之堤(tī dī),
溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。(1分)
2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
__________________________________________________
___________________(1分)
4.读4、5自然段,按要求回答问题。
第4自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文
“_____
__________________________________________
”这一句相照应。用横线画出这
一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
第5自然
段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结
合短文内容回答)
答: ___________________________________________
______________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_______ _______
和________ _____这样两种精神。(2分+2分)
5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______
__________________________________________________
______
6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写
下
来。(2分)
_____________________________
________________________________
八、习作。(20分)
以“我_________长大”为题,写一篇不少于450字的记叙文。
要求:
1、先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后
再作文。
2、要写自己的真情实感。字数450以上
3、书写工整,段落清楚。条理清楚,语句通顺。
4、用词准确,用适当修辞方法。