湖北高考作文-仪容仪表

人教部编版语文
部编版六年级上学期期中测试
语 文 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、拼写能手。(6分)
大自然的声音多种多样，有xǐ què( )啼叫，也有窗外chán
mínɡ( )；有山洪páo xiào( )，还有树木shēn yín( )。自然
界里还有很多奥秘shànɡ ｗèi( )被jiē ｋāi( )，正等待着我们
去探索、发现。
二、选择题。(6分)
1.下列加点字注音全对的一项是( )(3分)
A.豁开(huò) 风靡(mǐ) 叱咤(chà) 黑魆魆(qū)
．．．．．
B.单薄(bó) 额枋(fānɡ) 摇曳(yè) 着陆(zhuó)
．．．．
C.俨然(yǎn) 赫然(hè) 挨揍(zòu) 一绺(lǚ)
．．．．
D.冠冕(ɡuān) 迥然(jiǒnɡ) 抡起(lūn) 搀扶(cān)
．．．．
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.自作自受 念念有词 别出新裁 排山倒海
B.孤芳自赏 忘乎所以 全神贯注 前功进弃
C.技高一筹 心惊肉跳 威风凛凛 努气冲冲
D.汹涌澎湃 襟飘带舞 惊天动地 居高临下
三、选词填空。(6分)
平静 安静 宁静 幽静 肃静 寂静
1.冬天的夜晚，山村里( )得很。
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2.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。
3.西蒙冰冷发青的脸上显出死的( ) 。
4.孩子呼吸均匀而( )，睡得正香甜。
5.我和妈妈一起漫步在( )的林荫小道上。
6.参观毛主席纪念堂要保持( )。
四、仿照加点词语的形式，在括号里填上恰当的四字词语。(3分)
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，留下( )；风从
．．．．
秋走过，留下( )；雪从冬走过，留下( )。啊！朋友，
我们从人生的四季走过，给这个世界留下些什么呢？
五、按要求写句子。(8分)
1.小芳对我说：“请帮我拿本书。”(改为间接转述句) < br>_______________________________________________ _____________
2.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句)
_ __________________________________________________ _________
3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(换个说法，句意
保持不变)
_________________________________________________ ___________
4.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(修改病句) ________________________________________________ ____________
六、根据情境填写诗句。(12分)
1.望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的“__________________
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_______________”。
2.春天，一家人到郊外踏青，看着眼前焕然一新的景 色，我不禁吟诵起
朱熹的“____________________”；夏天，夜晚走在乡间小路上 ，耳
边传来阵阵蛙声，我想起了辛弃疾的“________________________”；< br>秋天，来到山村，看着眼前的绿树、青山，我想起了孟浩然的“_____
__________________”。
3.爷爷回到老家，村口的孩子笑着问他是从哪 里来的，爷爷望着远处不
由自主地吟起了贺知章的“_______________________ ____”。
4.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代
诗人孟 郊的《游子吟》中的诗句：“________________________。”
七、口语交际。(5分)
“感动人物”评选活动开始了！请从下面的人物中任选一位，简要 阐述
你感动的原因，并为他配上合适的颁奖词。

令我感动的人物：___________________
感动的理由：________ __________________________________________
颁奖词 ：_________________________________________________ _____
________________________________________ ______________________

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八、阅读理解。(24分)
(一)(11分) < br>桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是
闹着玩的吗？自己的五个孩子 已经够他受的了……是他来啦？……不，
还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活 该，我
自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！天啊，我为什 么要这样做？……如今叫我怎么对他
说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.这个片段选自《________》一课，作者是_______________。(2分) < br>2.文中的“她”是指____________，“他”是指___________，“他们”
是指_________________。(3分)
3.文中描写桑娜神态的词语是______ _________,文中最能概括桑娜心情
的词语是：______________。(2分) < br>4.这个片段主要对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现
了她怎样的品质？(4分 )
____________________________________________ ________________
______________________________ ______________________________
(二)蜻蜓(13分)
郭嗣汾
①我关了台灯，扭亮了床头的小灯，正准备上床就寝时，书桌旁边
的纸门上响 着“扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸
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了，我赶快起来拿着拖鞋，准备给它来一个迎头痛击。可是， 当我走近
时，发现纸门上有一只蜻蜓在爬着，不是令我头痛的蟑螂。
②我这份紧张的心情立刻 放松下来。扭亮了台灯，那只蜻蜓毫不犹
豫地就扑到灯罩上，浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。
③也许它需要热，也许它需要光明，也许是外面无边的黑暗和斜风
细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到 灯罩上爬了几步之后，就安静地
停下来了。
④这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着 ，正对着我。我
不知道在它的千百对复眼中，我变成了什么形状，但我却十分友善地看
着它，手 中的拖鞋老早丢下去了。
⑤我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽，
像 一幅出自名家的图案画。身下6条纤细的长脚，支持着全身的重量，
尾巴长长地拖在后面，色彩斑斓。它 的身体构造和色彩的调和，都是完
美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的飞机，原始的灵感不正是从它
的身上得来的吗？
⑥对着这一位远来的客人，我不知道如何招待它，总不能对它说一
句西洋人的口头禅：“我能帮助你吗？”不过，假如这就是它要找的光和
热，那么它已经找到了；如果它 是为了逃避外面的黑暗与风雨，那么它
已经逃开了。在这里，它将是安全的，在灯罩下面，不必担心灯光 烧灼
它；有灯光保护，不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴，
它也会安全地回到它 的世界里去了。
⑦微风吹动着窗帘，外面仍在风雨中。我关上小窗，回到床上，让
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台灯开着。但是，我相信我会睡得很安稳，虽然我平常不习惯开着灯睡
觉。
1.“速”在字典里的解释有: ①快；②速度；③邀请。“不速之客”中
的“速”应选第__ _种解释。文中“不速之客”指的是______。(2分)
2.根据短文内容，找出“我”的行为变化，填在横线上。(6分)
(1)当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候，“我”___
______________。
(2)当蜻蜓爬上灯罩，安静地停下来的时候，“我”_____________
_______________。
(3)当“我”关上小窗，回到床上休息的时候，“我”___________。
3.文中 有一句话写了“我”对蟑螂的态度，与之后“我”对蜻蜓的态度
形成了鲜明的对比。用“ ”画出这句话。(2分)
4.对作者所要表达的情感，表述不合理的一项是( )(3分)
A.偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。
B.短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。
C.短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。
九、写作。(30分)
题目：记忆深处的一件事
要求：1.字迹工整，语句通顺，叙事完整。
2.写一篇不少于450字的文章。
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参考答案
七、老支书 老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神深深地打
动了我。 你是村民们跨越死亡的生命 桥！你在生死关头，把生的希望让
给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不 会坍
塌的桥。“无私无畏、不徇私情”是您最好的诠释。
八、(一)1.穷人 列夫·托尔斯泰
2.桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子
3.脸色苍白 忐忑不安
4.这个片段主要是对桑娜的心理活动的描写，她“觉得非这样
做不可”表现了她善 良，宁愿自己受苦也要帮助他人的美好
品质。
(二)1.③ 蜻蜓
2.(1)扭亮了台灯
(2)早就丢了手中的拖鞋，并友善地看着它
(3)让台灯开着
3.相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了，我赶快起来拿着
拖 鞋，准备给它来一个迎头痛击。
4.C

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