上海外国语大学研究生院-高尔基童年主要内容

统编版语文三年级上册期中测试卷（一）
姓名: 班级: 得分:

一、写一写，看看你的字有进步吗？（8分）
chuān dàì shǒu bì xiān yàn fú zhuānɡ

zǎo chen tiào wǔ dǎ bàn cū zhuànɡ

二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（7分）
假（jiǎ jià）日里，我一大早就起床了。看到天边的朝（zhāo cháo）霞红得（de
．．．


děi）可爱，我和爸爸决定去公园。到了公园，我们发（fā fà）现小草发芽了，花
．
儿盛（shènɡ chénɡ）开了，蜜蜂在向我们问好（hǎo hào），柳树摇晃（huǎnɡ hu
．．．
àn ɡ）着它们的枝条。一位白发（fā fà）苍苍的老人在花丛中转（zhuǎn zhuàn）悠，
．．


享受着（zhe zhuó）春天的温暖。我用盛（shénɡ chénɡ） 满水的瓶子给刚刚栽下
．．
的花苗喂了一瓶水，她们朝（zhāo cháo）我点头微笑呢！到中午，太阳有些晃（hu
．．
ǎn ɡ huànɡ）眼了，我想我们得（de děi）回去了。
．
三、查字典，填空。（4分）
1.“喇”用音序查字法应先查音序______，再查音节______，它是_________结 构的
字，可组词为：_________。
2.“寒”用部首查字法应先查部首_____ _，再查______画，读音是______，可组词
为：_________。
四、比一比，再组词。（5分）
登（ ） 挑（ ） 票（ ） 拆（ ） 冷（ ）
橙（ ） 桃（ ） 漂（ ） 诉（ ） 怜（ ）
五、根据要求写词语（6分）
近义词： 大致——（_____） 依然——（_____） 喜爱——（_____）
反义词： 简单——（_____） 正确——（_____） 马虎——（_____）

六、填写合适的词语。（3分）
（ ）的小鸟 （ ）的故事 粗壮的（ ）
（ ）地织网 （ ）地写字 费力地（ ）
七、选词填空。（8分）
考察 观察 视察 觉察
1.领导来我校（ ）工作。
2.我们应留心（ ）周围的事物。
3.这次野外（ ）对他来说是一次严峻的考验。
4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（ ）到。
如果……就…… 因为……所以……
不但……而且…… 虽然……但是……
5.小明（ ）很调皮，（ ）很爱帮助别人。
6.（ ）明天下雨，运动会（ ）改在下星期举行。
7.乐乐的爸爸（ ）会开汽车，（ ）会修汽车。
8.（ ）她生病住院了，（ ）没来参加演出。
八、按要求写词语。（6分）
1.仿“吱吱嘎嘎”写三个AABB式的拟声词。
__________________ __________________ __________________
2.仿“争先恐后”写三个含有一对反义词的词语。
__________________ __________________ __________________
3.仿“百发百中”写三个含数字的词语。
__________________ __________________ __________________
九．加标点。（6分）
（1） 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
（2） 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来
（3） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你是给我设了一个圈套啊
十、写出下列句子所运用的修辞手法。（5分）
1.静物是凝固的美，动景是流动的美，直线 是流畅的美，曲线是婉转的美。（
2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（ ）（ ）
3.这不是很有趣吗？（ ）

）

4.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（ ）
5.去年的树到哪儿去了？原来是被伐木人砍倒拉走了。（ ）
十一、按要求完成句子练习。（8分）
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
____________ __________________________________________________ __________
（2）铜钟挂在枝干上。（扩写句子，至少扩两处）
_______ __________________________________________________ _______________
（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
___ __________________________________________________ ___________________
（4）秋天的果园里有苹果、橘子，还有西红柿。（用修改符号修改病句）
________ __________________________________________________ ______________
十二、知识回顾。（10分）
1.把下面的名言补充完整。
（1） ，泰山移。 （2）有理 ，无理寸步难行。
（3）一个篱笆三个桩，一个 。
2.“ 石径斜，白云生处有人家”中“生”的意思是 。
3.《大青树下的小学》一文中，早晨，同学们向 打招呼，向
敬礼。
4.《去年的树》一文中，鸟儿为了找到自己的好朋友树，先后向树根、
和 打听树的下落。
5.《总也倒不了的老屋》一文体现了老屋 的高尚品质。
十三、阅读（13分）
紫丁香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的 香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发
颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心 醉！……丁香花真好呀！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进 了歌曲，
多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧，小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。

“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，挺着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么 呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外
表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
小蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子 ，说：“为了酿出沁人心脾的芳香，紫丁香花把苦味
全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦 啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是
最值 得称赞的吗？”
1.把文中画线的句子改写成陈述句。（3分）
____________ __________________________________________________ __________
2.第2自然段中小蝴蝶把紫丁香与__________、________ __、__________进行对比，表
现了小蝴蝶对紫丁香的偏见。（3分）
3.联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“√”。（3分）
（1）紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（ ）
（2）紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（ ）
（3）紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（ ）
4.读了短文，你懂得了什么道理？（4分）
_____________________ __________________________________________________ _
十四、作文。（11分）
题目：可爱的__________
要求：先将题目 补充完整，可以填人或小动物，如“表弟”“表妹”“小猫”“小狗”
等；然后按一定顺序写出人或小动 物的可爱之处。做到语句通顺，内容具体，不少于350
字。（作文纸自备）





参考答案
一、【答案】穿戴、手臂、鲜艳、服装、早晨、跳舞、打扮、粗壮
二、【答案】jià√ zhāo√ de√ fā√ shènɡ√ hǎo√ huànɡ√ fà√ zhu

àn√ zhe√ chénɡ√ cháo√ huǎnɡ√ děi√
三、【答案】1.L lǎ 左右 喇叭 2.宀 9 hán 寒冷
四、【答案】登山 橙子 挑水 桃子 门票 漂亮 拆开 告诉 寒冷 可怜
五、【答案】大约 依旧 喜欢 复杂 错误 认真
六、【答案】可爱 浪漫 枝干 安心 认真 寻找
七、【答案】1.视察 2.观察 3.考察 4.觉察 5.虽然……但是…… 6.如
果……就… 7.不但……而且…… 8.因为……所以…
八、【答案】哗哗啦啦 叽叽喳喳 滴滴答答 顶天立地 空前绝后 口是心非 自
由自在 十全十美 一心一意
九、【答案】（1）：“， ， ？”（2）“！！”。（3）“，”，“！！”
十、【答案】1.排比 2.拟人 比喻 3.反问 4.比喻 5.设问
十一、 【答案】1.（1）那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（2）古老的铜钟挂
在粗壮的枝干上（3）松 柏穿上衣裳。（4）
十二、【答案】1.（1）人心齐 （2）走遍天下 （3）好汉三个帮 2.远上寒
山 产生，生出 3.在校园里欢唱的小鸟 高高飘扬的国旗 4.工厂的大门 小女
孩 5.乐于助人
十三、【答案】1这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。2.玫瑰花 秋
菊 牡丹 3.（2）√4.一个人美不美，不能只看他的外表，而应看他的贡献。
十四、【答案】略

统编版语文三年级上册期中测试卷（二）
姓名: 班级: 得分:

一、看拼音，写词语。（10分）
chuān dài zhǔn bèi lí kāi lǚ xíng yíng jiē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
róng qiú xiān yàn zǎo chén guī zé pīn mìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
背诵（sòng shòng） 歌吟（yín yí） 残破（cán cá）
．．．
根茎（jīng jìng） 宣布（xuān xān） 搞定（gǎo gǎn）
．．．
三、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（5分）
卖—— 读 （ 读书 ） 青—— （ ） 宗—— （ ）
某—— （ ） 令—— （ ） 票—— （ ）
四、给加点的字选择正确的解释。（4分）
火：①物体燃烧时所发的光和焰；②形容红色；③比喻发怒；④形容紧急。
1.一听这话，爸爸火了。（ ） 2.救援人员火速赶往事发现场。（ ）
．．
3.看！那里有火光。（ ） 4.秋天的枫叶火红火红的。（ ）
．．
五、仿写词语。（6分）
①暖洋洋（ABB式） __________ __________ __________
②吱吱嘎嘎（AABB式） __________ __________ __________
③七上八下（带数字） __________ __________ __________
．．
④争先恐后（含反义词）__________ __________ __________
．．
六、照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）
1.示例：（可口）的午餐
（ ）的工厂 （ ）的天空 （ ）的铜钟
2.示例：（认真）地背诵
（ ）地蹦跳 （ ）地练习 （ ）地走开
七、根据给出的解释，写出正确的四字词语。（4分）

1.形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（ ）
2.春天开花，秋天结果，多用于比喻。（ ）
3.形容对发生的意外事情非常吃惊。（ ）
4.每次打仗都能取得胜利，也泛指无论什么事都能成功。（ ）
八、选词填空。（3分）
舒舒服服地 紧紧地 悄悄地
1.红头向周围看了看，（ ）躲在一个草堆里不作声了。
2.种子被泥土（ ）包裹着，它不得不把身体缩成一团。
3.冬天快要来了，小青蛙在加紧挖洞，准备（ ）睡大觉。
九、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“停车坐爱枫林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（ ）
2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。（ ）
3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。（ ）
4.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。（ ）
5.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗出自苏轼的《赠刘景文》，运
用了对偶的修辞手法。（ ）
十、读句子，用带点的词语写句子。（6分）
①“没有， 没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故
．．．．
事吧！”
_____________________________________________ ______
②因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
．．
_______ ______________________________________________
③只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长
．．．
了。
__________________________________________________
十一、排序题（6分）
（________）太阳出拉了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
（________）夕阳收起了最后一缕霞光。
（________）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
（________）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（________）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（________）东方刚露出晨曦。
十二、按要求写句子，我能行。（10分）
（1）秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改成“被”字句）
______________ _____________________________________
（2）同学们在做游戏。（把句子写具体、生动）
__________________ _________________________________
（3）小狗怎么知道该怎么回答这些问题？（改为陈述句）
______________ _____________________________________
（4）花园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
_________________ __________________________________
（5）红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写句子）
___________________ ________________________________
十三、根据所学内容填空。（9分）
1.萧萧梧叶送寒声，_____________________________。
2.意欲捕鸣蝉，_______________________。
3.荷尽已无擎雨盖，_____________________________。
4 .秋天的雨，带给大地的是一曲____________，带给小朋友的是一首____________。
5.《山行》这首诗是由_____代诗人__________所写，这首诗描绘了深秋时节山林的< br> 景色。诗的后两句是“_________________________，__________ _______________”。
十四、阅读（13分）
长颈鹿放哨
森林里 生活着兔子、羚羊、长颈鹿等一些食草动物。它们和睦相处，关系融洽。这
天，不知道从哪儿来了一只老 虎，一下子打破了森林的平静。
听着这骇人的虎啸，动物们惴惴不安，它们聚在一起，商量对策。
“咱们选一个机敏的动物放哨，老虎来了，它一报警，大家便藏起来。”柿子提议
说。
“选猴子！”“它不行，毛手毛脚的，又贪玩，容易误事。”
“那选长颈鹿吧！它个子高，看得远。”羚羊提议说。
（ ）对（ ）长颈鹿个子高（ ）一有情况马上就能知道（ ）

大家纷纷表示赞同（ ）
长颈鹿听了，心里很激动，它很愿意为大家服务。长颈鹿 尽职尽责，夜里，大家进
入了梦乡，它依然瞪着圆圆的眼睛，聚精会神地注视着远方。
半夜， 老虎来了。长颈鹿想大声把大家叫醒，可怎么也喊不出声来。于是，它来回
奔跑，使劲地踢树，左踢右撞 ，好不容易把大家叫醒了。好险！大家刚藏好，老虎便过
来了。
原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来，只好踢树，以便弄出大一点的动静。
长颈鹿非常后悔，第二天，它便辞职不干了，让大家重新推举一位称职的放哨动物。
看来，光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。
1.从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。（3分）
商议——（ ） 同意——（ ） 本事——（ ）
2.填入文中括号里的标点符号正确的一项是（ ）。（2分）
A.“， ，”。 。 B.“， ， 。”。 C.“， ， ？”。
3.森林里，生活着兔子、羚羊等食草动物，一开始它们的关系是
，后来 （谁）来了，一下子打破了森林的平静。（2分）
4.大家为什么不选猴子放哨而选长颈鹿放哨？（2分）

5.老虎来了，长颈鹿因为 ，所以喊不出声，它只好用
的办法把大家叫醒。（2分）
6.读完了这个故事，你明白了什么道理？（2分）

十五、作文。（10分）
考试结束后，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们 聚集在宣传
栏前，他们都伸着脖子看着什么，就连个子小的同学，也不停地在那一蹿一蹿地跳着
看。 出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：1.展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么 内容，接下来会发生什么
事。2.自拟题目，用提供的材料开头，续写一篇作文。3.语句通顺，书写工 整。字
数在300字左右。
参考答案
一、【答案】穿戴 准备 离开 旅行 迎接 绒球 鲜艳 早晨 规则 拼命
二、【答案】sòng yín cán jīng xuān gǎo

三、【答案】静 安静 棕 棕色 煤 煤油 冷 冰冷 飘 飘扬
四、【答案】1.③ 2.④ 3.① 4.②
五、【答案】亮晶晶 胖乎乎 金灿灿 叽叽喳喳 哗哗啦啦 吱吱呀
呀 四面八方 九牛一毛 三心二意 左邻右舍 惊天动地 东张西望
六、【答案】1.面红耳赤 2.春华秋实 3.大吃一惊 4.百战百胜
七、【答案】1.喧闹 2.温暖 3.黑暗
八、【答案】1.悄悄地 2.紧紧地 3.舒舒服服地
九、【答案】1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
十、【答案】我一边读书一边思考。 因为天气不好，我们就不去公园了。 只
要你努力了，就会有收获。
十一、【答案】3 5 2 4 6 1
十二、【答案】（1）丰收的喜讯被秋天带给了人们。 （2）示例：同学们在操场
上开心地做游戏。 （3）小狗不知道该怎么回答这些问题。 （4）删去“红”或“五
颜六色的”。 （5）示例：弯弯的月亮像小船。
十三、【答案】1.江上秋风动客情 2.忽然闭口立 3.菊残犹有傲霜枝 4.
丰收的歌 欢乐的歌 5.唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
十四、【答案】1.商量 赞同 本领 2.B 3.和睦相处，关系融洽 老虎 4.
因为猴子毛手毛脚，又贪玩，容易误事，而长颈鹿个子高，一有情况马上就能知道。 5.
没有声带 来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞 6.我明白了光有热情和好心还远远不
够，得有真本领才行的道理。
十五、【答案】略

统编版语文三年级上册期中测试卷（三）
姓名: 班级: 得分:

一、看拼音，写词语。（8分）
zǎo chen（ ） xiān yàn（ ） cāi cè（ ） fēi yánɡ（ ）
ɡuī zé（ ） zènɡ sònɡ（ ） yán liào（ ） jǐn zhānɡ（ ）
二、多音字组词。（12分）
挑tiāo（ ） 禁jīn（ ） 差chà（ ）
tiǎo（ ） jìn（ ） chāi（ ）
散sǎn（ ） 背bēi（ ） 更ɡēnɡ（ ）
sàn（ ） bèi（ ） ɡènɡ（ ）
三、按照查字典的要求填空。（5分）
“接”字按音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；按部首
查字法，应先查部首 ，再查 画。“接”字在字典中的解释有：
①靠近；接触；②连接；使连接；③托住；承受；④接受。“这一句跟上一句接
不上”中的“接”字应取第 种解释。
四、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。（6分）
1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨。（ ）
2.他把凌刮的书整齐地放在书架上。（ ）
3.刚才还好好的水官又坏了。（ ）
4.松鼠堆备了过冬的食物。（ ）
5.那香味勺住了小朋友的脚。（ ）
6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。（ ）
五、照样子，写词语。（6分）
摇头晃脑（含人体部位）（ ） （ ） （ ）
秋高气爽（填写秋天） （ ） （ ） （ ）
百发百中（含数字） （ ） （ ） （ ）
眉开眼笑（含“笑”字）（ ） （ ） （ ）
六、选词填空.（6分）

一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1.（_______）我忘记了这件事，明天（_______）应该向她道歉。
2.（_______）听到小伙伴的脚步声，他（_______）悄悄围着大石头躲闪。
3.（_______）是凛冽的寒冬，（_______）炎热的酷暑，一听到鸡叫，他们就立刻 起床练武。
七、按要求写句子。（12分）
1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）（2分）

2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）（2分）

3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）（2分）

4.使用修改符号修改病句。（6分）
（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！

（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。

（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。
八、将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里。（5分）
（ ）走近一看，原来是一团废手纸。
（ ）他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！
（ ）下课了，小刚去操场上玩儿。
（ ）忽然，他看见地上有一团白花花的东西。
（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱。
九、课本直通车。（11分）
1.单选：《赠刘景文》这首诗表达了诗人（ ）的情感。（1分）
A.对于秋季萧瑟凋零的风景无限伤感
B.勉励朋友乐观向上，努力不懈
C.与朋友的情谊深厚
2.多选：《在牛肚子里旅行》一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（ ）。（1分）

A.对这头牛的愤恨 B.对朋友的感激
C.自己劫后余生的喜悦 D.对朋友没有及时救自己的抱怨
3.按课本内容填空。（9分）
（1） ，忽然闭口立。
（2）一时强弱在于力， 。
（3）人心齐， 。
（4）诗人杜牧的诗句“ ”让我看到了那火红的枫叶比
二月的花还要红。
（5）诗句“萧萧梧叶送寒声， ”出自宋代诗人
的《 》。
（6）《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋 、 的
好品质。
十、现代文阅读（13分）
长春花
“六一”是我们少年儿 童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的一盆花搬到学校
里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长 春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春
花， 是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长 春花浇水了吗？”
“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，
就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正 猛烈地拍打着窗户。爸爸叫
我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，( )地给它施肥、松土、除草、灭
虫。 不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的
像雪，红的像火… …在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。
现在，人们在校园里围着这盆长春花 ，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴
呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体 的人，他的心灵才是最美的，
美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们 说的这段话。
我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1．我生日的时候，五叔叔送给我( )（2分）
A.一盆长春花 B.一株长春花苗 C.一盆月季花 D.一盆水仙花
2．下面量词使用错误的一项是( )（2分）
A.一勺清水 B.一阵清香 C.一朵品种 D.一份心意
3．填入文中括号处最恰当的词语是( )（2分）
A.专心 B.精心 C.细心 D.特意
4．经受过狂风暴雨的长春花，此时( )（2分）
A.就像火焰般怒放了，变得更加美丽。
B.那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。
C.无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长
春花一阵又一阵的哭泣声。
D.那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。
5．通过这篇短文，我知道了( )（2分）
A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。
B.会种花的人，心灵是最美的。
C.把花培育得最美的人，心灵是最美的。
D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。
6．“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么？试着把有关的句子
抄写下来。（3分）
______________________________
十一、书面表达（16分）
在上面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么
事，编一个故事写下来。
①铅笔、橡皮、转笔刀 ②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
③树林、虫子、小鸟 ④小鸟、荷叶、蝴蝶
要求：题目自拟，语句通顺，字数在250字左右。

参考答案
一、【答案】早晨 鲜艳 猜测 飞扬 规则 赠送 颜料 紧张
二、【答案】挑选 禁不住 差等 挑拨 禁止 出差 散文 背负 更新 散
心 背诵 更加

三、【答案】光 耳 叶 气 吃 顺 方 手 第一个字和第三个字都是数字 示
例：百发百中 四平八稳 七上八下
四、【答案】杨-扬 2.刮-乱 3.官-管 4.堆-准 5.勺-勾 6.恶-饿
五、【答案】示例：面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 金桂飘香 层林尽染 五谷
丰登 百依百顺 百战百胜 四面八方 哈哈大笑 捧腹大笑 哄堂大笑
六、【答案】如果 就 一 就 无论 还是
七、【答案】示例：鸟儿在树上欢快地歌唱着。 2.小蜘蛛一边忙着补网，一边
回答老屋的问题。 3.没有比这更好听的叫声。 4.（1）将“香味”改成“香甜”。
（2）将“和”改成“，戴着” （3）将“、西瓜”删去。
八、【答案】3 4 1 2 5
九、【答案】1.B 3.（1）意欲捕鸣蝉 （2）万古胜负在于理 （3）泰山移 （4）霜
叶红于二月花 （5）江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见 （6）乐于助人 善良宽厚
十、【答案】 1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．用自己的辛勤劳动和智慧
培育出美 ，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。
十一、【答案】例文略。