复习混合三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)
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复习混合三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)
时间：90分钟
满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíng
______ ______ ______ ______ ______
mò
fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuò bài fang
______ ______ ______ ______ ______
2.
选择正确音节
睡觉______（jiào jué）
假装______（jiǎ
jià） 转告______（zhuǎn
zhuàn）
宿舍______（shě shè）
手掌______
（zǎnɡ zhǎnɡ） 试卷______（juǎn
juàn）
3. 辨字组词。
顽______
拨______ 闲______ 缓______
玩______
拔______ 闭______ 暖______
级______ 冲______
改______ 偷______
极______ 充______ 攻______
愉______
4. 有趣的汉字，看图写一写。
______
______ ______
______
______
______ ______ ______
5. 根据课文内容填空
1.
（1）深秋，当我去野外郊游，看到火红的枫叶时，我便
会想起《山
行》里______，______这句诗本诗的作者是
唐代诗人______。
2.
（2）《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人______写的。诗中
着重写自己看到
的景物的诗句是______。借一个
“______”字抒发了作者的心情。
3.
（3）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我就会想
起______
；走近大树，却找不到两片相同的叶子，会
想起 ______。
4.
（
4）拉萨是有名的“______”。那里的天空总是那么
______、______，好像用___
___。
5.
（5）北大荒天空的特点是______，小河的特点是_____
_，
原野的特点是______。
6. 选词填空。
1 4
A．可爱 B．敬爱
①同学们向______的老师问好。
②这就是我们______小学，一所边疆的小学。
A．坐立不安
B．忐忑不安
③小明打碎了家里的花瓶，心中有些______，害怕爸爸妈妈会责
备他。
④你不要______，像只热锅上的蚂蚁。
7.
任选两个成语分别造句。
8. 下列句子完全正确的是（ ）
A
.他座在坐位上。 B .在公园里，他看到了鲜花和花香。 C
.
小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 D
.菜园里
种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
9.
人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
10.
下列句子中，标点符号使用不正确的是（ ）
A .“你病啦？”老师问道。 B
.“别跑，站住。”老大爷喊
道：“我找你钱。” C
.“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身
边的小弟弟。 D
.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：
“太美了！”
11.
根据情境，补充完整下列对话
（情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强
一元钱，小强应该怎么办？）
小强：“______”
李大爷：
“小强，你又帮我取报纸了啊。以后每送一次报纸给我，
我给一元钱感谢你，好不好？”
小强：“______”
李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。”
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡
中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，
在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面<
br>上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是
色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光
彩。漓江像一个温情的“保姆”
帮人们洗去一天的疲劳。
秋天的漓江更加美
丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，
可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄<
br>悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不
胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那
么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯
洁，那么安静。
登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远
到近环绕着穿山
、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清
秀、隽美。
我长大以后要和
家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的
更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方
的“日内瓦”。
1.
（1）给这篇短文加个合适的题目。
2.
（2）这篇文章是按______顺序写的，写出了漓江______、
___
___、______、______不同的美。
3.
（3）填上合适的词语
______的叶儿 ______的漓江
______的
2 4
游泳圈
______的带子 ______的游泳帽 ______的明珠
4.
（4）找出文中的一个比喻句。______找出文中的一个拟
人句。______
5.
（5）仿照文中的比喻句，自己来写一写。
13.
阅读下文，回答问题
用冰取火
从前，有一个探险队到达了南极洲
。那正是南极洲的夏季，
说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜、
白昼
之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不
到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大
自然带来的寒冷和风暴，进行
科学探测。当他们到达一个孤岛上
时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器
却找不到了。能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生
命就受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年
轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
随后，他取
了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不
断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜
”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，
形成焦点，
射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火
绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上，出
现了一个红
点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来
了生的欢乐；这团
红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像
在欢庆一个重
大的节日。
1.
（1）从文中找出下列词语的反义词。
温暖——______ 潮湿——______
2.
（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？
（ ）
A
.春季 B .夏季 C .秋季 D .冬季
3.
（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？
4.
（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（ ）
A．打火器丢失了
B．为了实践创新 C．为了玩放大
镜
A .打火器丢失了 B
.为了实践创新 C .为了玩放大镜
5.
（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。
①用小刀轻轻地刮
②双手不断摩挲，做成了半球形
③取出一块冰
______→______→______
6.
（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么
印象？他有哪些地方值得我们学习？<
br>
14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发
，被风一吹，那翠绿
了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，
闭上眼睛，
静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地
上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到
我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。
那漫山遍野的深
的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步
伐，直到那一刻
我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天
籁，是大自然最纯真的声音。
3 4
深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树<
br>木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢
奔跑的声音，交错着混合在一起，
奏出的是大自然美妙的乐章……
1.
（1）给短文想一个恰当的题目。
2.
（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。
3.
（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。
我觉
得作者______这些声音，因为______。
三、写作(30分)
15. 习作表达。
秋，是一个
多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，
有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一
样的欣赏。
小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘
下来。
<
br>温馨提示：①要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要
给你的习作起一个漂亮的名字哦；
②写一手工整美观的字；③用
上你积累的优美词句会使你的习作更美。
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