【暑假预习】2019秋季学期复习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
如何考托福-假期社会实践
【暑假预习】2019秋季学期复习三年级上学期小学语文期中真题
模拟试卷卷(一)-
新版教材8K可打印
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础练习(40分)
1. 给划线字选择正确的读音。
①“放假______（jiǎ
jià）后，我要去北京旅行。”我不假
______（jiǎ jià）思索地回答道。
②他背______（bēi bèi）着书包一边走，一边默默地背______
（bēi
bèi）诵着昨天学的古诗。
③周末，我们在坪坝______（bà
pà）上比赛摔______
（suāi shuāi）跤。
④先生拿着戒______（jiè jèi）尺，走到孙中山跟前，厉______
（jì
lì）声问道：“你会背了吗？”
2. 比一比，再组词。
耍______ 辫______ 诚______ 峰______ 娇______
要______ 瓣______ 城______ 锋______ 桥______
3. 补充词语。
一______正______
______人______目 自______自______
______头______气 千______万______
大______失______
4. 查字典，填空。
查划线的字 音序
除部首几字在词中的意
部首
笔 思
基础
______ ______ ______ ______
阁楼
______
______ ______ ______
五彩缤纷
______ ______
______ ______
5. 句子训练。
①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话
合并成一句）
③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）
④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）
⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）
6.
句子训练。
①鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处）
②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句）
③要是我能躺下，那一定会很好。（改为反问句）
④李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并
为一句话）
7. 阅读下文，回答问题
1 3
金色的秋天
秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮
了，金灿
灿的光辉，照耀着锦绣大地，照耀着丰收的原野。
丰收，使田野更
加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的
谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带
来了欢乐。
看，打谷场上，谷堆仿佛闪光的金山；高垒的棉垛，更似
耀眼的雪岭。脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖
拉机，就像一匹匹撒欢的骏马，把农民
的欢乐，送往祖国的四面
八方。
果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿
子……挂起了
五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘下了一颗颗希望的果
实，他们要把这些
果实，送往祖国的东南西北，让远方的人们也
一同分享他们的幸福。
蔚蓝的
晴空，如辽阔浩瀚的海洋。啊，北方飞来一群大雁，
它们一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字。
它们鼓起了
强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似乎在向田野中的人
们报告：“秋天来了
，秋天来了！”
啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！
1.
（1）给划线字注音。
______ ______ ______
照耀
仿佛 似乎
2.
（2）填上恰当的词语。
______的翅膀
______的果实 ______的雪
岭
______的光辉
______的谷穗 ______的骏
马
3.
（3）在文中找出一个拟人句，写在横线上______。
4.
（4）请找出文章的中心句。
8.
把诗句补充完整，将序号写在横线上
①怕得鱼惊不应人；②侧坐莓苔草映身；③独在异乡为异客；④
夜深篱落一灯明
路人借问遥招手，______。
______，每逢佳节倍思亲
9. 人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
10.
比一比，再组词。
申______ 饱______ 哭______
伸______ 抱______ 器______
11. 学习与积累。
1.
（1）诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到______，看到____
__，
他深有感触，写下了《夜书所见》
：萧萧梧叶______，
江上秋风动客情。______，夜深篱落______。
2.
（2）《九月九日忆山东兄弟》是______在______节想念
家乡时写
的，诗中的“______，______。”一句常被远
离家乡的人所引用。
3.
（3）在本册第二组课文中，我认识了______的列宁、
______的高尔基、____
__的李四光和______的宋庆龄。
4.
（4）聪明在于______，天才在于______。
5.
（5）每当
学习上遇到困难时，我总能想起______说的
“______。”（写一句名言）
二、阅读理解(30分)
2
3
12. 读拼音，写词语。
chuān dài lǎng
dú yóu piào jiù mìng
______ ______ ______
______
kě lián zhī zhū yán liào biàn chéng
______ ______ ______ ______
13.
阅读下文，回答问题
用冰取火
从前，有一个探险队到达了南极洲
。那正是南极洲的夏季，
说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜、
白昼
之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不
到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大
自然带来的寒冷和风暴，进行
科学探测。当他们到达一个孤岛上
时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器
却找不到了。能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生
命就受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年
轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
随后，他取
了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不
断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜
”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，
形成焦点，
射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火
绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上，出
现了一个红
点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来
了生的欢乐；这团
红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像
在欢庆一个重
大的节日。
1.
（1）从文中找出下列词语的反义词。
温暖——______ 潮湿——______
2.
（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？
（ ）
A
.春季 B .夏季 C .秋季 D .冬季
3.
（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？
4.
（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（ ）
A．打火器丢失了
B．为了实践创新 C．为了玩放大
镜
A .打火器丢失了 B
.为了实践创新 C .为了玩放大镜
5.
（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。
①用小刀轻轻地刮
②双手不断摩挲，做成了半球形
③取出一块冰
______→______→______
6.
（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么
印象？他有哪些地方值得我们学习？<
br>
14. 这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的
网》（《中国寓言
故事》）《森林报》等。选择你最喜爱的一本，
并简单说说你读后的感受。
三、写作(30分)
15. 习作。秋天多美啊！
请你也来写一写秋天吧！注意用上平时
积累的词句，要有条理，内容具体，语句通顺。题目自拟。
3 3