统编人教部编版小学语文三年级下册语文期中测试卷一(含答案)
烟台南山大学-高考英语词汇
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人教部编本三年级下册语文期中测试卷一及答案
一、选择恰当的读音填空。
huò huó hé
1.我和(
)爸爸将苏打放在碗里，加上点水和( )弄和弄，然后
．．
加上面粉和(
)面。
．
chēng chèn
2.她的身材匀称( )得令人称(
)赞。
．．
jīn jìn
3.在这次大风中紫禁( )城禁(
)受住了考验。
．．
二、看拼音,写词语。
jīn róng jù
lǒng ǒu ěr qiān xū zhì huì
( )
( ) ( ) ( ) ( )
sī xù
jì xù xiū jiàn zǒu láng lòu yǔ
( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、根据画线部分的意思写出词语。
1.青的草，绿的叶,各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢
过来,形成了颜色
和光泽鲜艳耀眼的春天。( )
2.一阵微风吹来,我就轻快地跳起舞来,雪白的衣裳随风飘动。
( )
3.鲜花朵朵，竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下，芬芳迷人。
(
)
4.这清闲的生活没有一点忧愁和顾虑，还有什么能够代替? ( )
四、给加点词语选择正确的解释。(填序号)
骄傲:A.自高自大，看不起别人B.
值得自豪的人或事物C. 自豪
1.能为实现四个现代化而贡献份力量，我们感到无比骄傲。(
)
．．
2.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。( )
．．
3.绵延不绝的五千年文化是我们中华民族的骄傲。( )
．．
五、用“丽”字组成不同的词语，再填入句子中。
1.昙花到了晚上九点左右的时候，便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们
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展示( )的笑脸 。
2.不久，这(
)的薄球就无声地散裂了。
3.雄伟( )的人民大会堂矗立在天安门广场的西面。
4.那一个轻清( )的小球，像一串美丽的梦。
六、给下面的句子换个说法。
1.燕子在空中飞行。
拟人句:
2.美丽的鹿角差点害了鹿的性命。
“把”字句:
“被字句:
3.纸的发明怎能不让中国人感到骄傲呢?
陈述句:
4.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
改变语序,意思不变:
七、在下面句子中是比喻句的后面打“√”。
1.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。（
)
2.停着的燕子谱出一支正待演奏的春天的赞歌。（ )
3.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。（ )
4.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。（ )
5.满池的荷花像一个个碧绿的大圆盘。（ )
八、快乐阅读
(一)
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我
想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我
叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着
蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们
身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜
蜂向四面飞
散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触
到地面，
大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远
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的家呢?
1.在文中找出下列词语的近义词。
辨别——( )
大约——( )
2.给作者的做法选择合理的目的。
A.路远实验更准确
B.与其他蜜蜂区别开来
C.便于观察 D.掌握蜜蜂飞回来的时间
(1)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。( )
(2)我在它们的背上做了白色的记号。( )
(3)走了四公里路，打开纸袋，把它们放出来。( )
(4)我叫小女儿在蜂窝旁等着。( )
3.从第一自然段中“听说”一词,我们知道( )。
A.为下文做铺垫，说明法布尔是一个爱做实验的人。
B.交代了法布尔做实验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科
学态度。
4.把文中画线的句子变成陈述句。
(二)找骆驼
有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没找到，心里很着急。
忽然，他看见一位老人在前面走，就赶上去，问:“老人家，您看见过一只
骆驼吗?”
老人就问:“你问的那只骆驼是不是左脚有点儿跛?”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿?”
“对极了，您看见它往哪儿去了?”
老人说:“那可不知道。”
商人忿忿地说:“
别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你
怎么会知道得这样详细!”
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老人不紧不慢地说:“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼<
br>的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边
有一些蜜，右边有一些
米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼
啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗
牙齿。至于骆驼究竟往
哪儿去了，你应该顺着着骆驼的脚印去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
1.根据文章内容补充句子。
我看见路上有
,就知道骆驼的左脚有
点儿跛。我又看见
。我想骆驼驮的一定是这两
样东西。 我还看见
,就知道它缺了一颗牙齿。
2.为什么商人开始找不到骆驼，后来却找到了呢?
3.为什么脚印右边深，左边浅，就知道路驼左脚有点跛?
4.老人的话给了我们什么启发?
九、口语交际，
下面的情境,A、B、C三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这件事，
你会怎么说，怎么做?
原来崭新的书，朋友还你时却破了,他连声“对不起”也没说。
A.你也什么都不说，从此不理他。
B.你说:“这本你留着吧，我另买一本新的去!”
C.你说:“这是我最后一次借给你了。”
十、习作乐园
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞，鸽子可
以帮人……动物真有趣!小朋友们快与动物们来交朋友吧!请你把喜欢的小
动物说一说，再按先后顺序写
下来。注意抓住动物的特点，写出自己的喜爱
之情，不要忘了加标点符号。字数300字以上。
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人教部编本三年级下册语文期中测试卷一参考答案
一、1.hé huò huó èn chēng 3.jìn jīn
二、金融 聚拢 偶尔 谦虚 智慧 思绪 继续 修建 走廊 漏雨
三、1.光彩夺目2.翩翩起舞3.争奇斗艳4.无忧无虑
四、1.C 2.A 3.B
五、1.美丽2.光丽3.壮丽4.脆丽
六、1.燕子在空中翩翩起舞。
2.美丽的鹿角差点把鹿的性命害了。鹿的 性命差点被
美丽的鹿角害了。
3.纸的发明让中国人感到骄傲。
4.我在回家的路上,推测蜜蜂可能找不到家了。
七、1 3 5
部编版
八、（一）1.辨认
大概2.
(1)C (2)B (3)A (4)D 3.B
4.我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（二）1.骆驼的脚印，右边深，左边浅
路的左边有一些蜜，右边有一些米
骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印
2.商人开始没有细心地观察与思考，后来在老人的指点下果然找到了走失的
骆驼。
3.因左脚跛，身体重量就大多集中在右脚上了，脚印就深。
4.我们在遇到事情时需要仔细思考和观察。
九、示例:请你把它粘贴好，今后要爱惜自己和别人的书。
十、略
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