新人教版小学三年级数学上册教材分析
江苏南京人事考试网-运动会口号8字
新人教版小学三年级《数学》上册教材分析
罗平县腊山街道芦沟小学赵国平
一、 本册教学内容简析
这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加
法
和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方
形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活
动等。万以内的
加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材
的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、
多位数乘一位数、倍的认识以及分数
的初步认识。万以内的加
法和减法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也
是进一步
学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘
法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数
的加法。
同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为
不论因数是几位数，在计
算过程中都要分解成用几个多位数乘
一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位
数除法的基础。
分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握
会有一定的难度，
所以本册出现的内容是最初步的，结合学生
的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，
给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达
和交流，进一步发
展数感，并为学习小数和进一步学习分数做
好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了长
方形和正方形一
单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，
让学生认识长方形
和正方形，掌握认识长方形和正方形的特征，
了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时
使
学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进
空间观念的发展。
在
量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、毫
米以及时间单位秒。这些内容的教学可以进一步发
展学生的距
离观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估
量时间长短的意识。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生
通过观察、猜测、实验、推理等活动找
出事物简单的排列数和
组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。
二、
本学期的教学任务和目标
1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验
算。????
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、
三位数，并会进行估算
.
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并
知道各部分的名称，初步认识
分数的大小，会计算简单的同分
母分数的加减法。
4．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义
解决问题。
5.掌握长方形
和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、
正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能
估计一些物体的长度，并会进行测量。
6．认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米
、1
分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单
位吨，初步建立1吨的质
量观念，知道1吨=1000千克；认识
时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，
会进行一些有关时间的简单计算。
7．初步了解集合的思想，形成发现生活中数学的意识和<
br>全面思考问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
8.经历从实际生活中发现问题、提
出问题、解决问题的过
程，体会生活在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知
识解决问题
的能力。
三、 完成任务的方法
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导
学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，
而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思
维水平，多照顾
中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些
呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些
正确的指导孩子学习的方法。
四、教学进度安排
(一)时分秒（3课时）
(二)万以内的加法和减法（一）（6课时）
(三)测量（7课时）
毫米、分米的认识…………………………………2课时
千米的认识…………………………………………3课时
吨的认识…………………………………………2课时
（四）万以内的加法和减法（二）（9课时）
加法…………………………………………3课时
减法…………………………………………4课时）
整理和复习（2课时）
（五）倍的认识（4课时）
(六)多位数乘一位数（12课时）
口算乘法…………………………………………2课时
笔算乘法…………………………………………9课时
整理和复习……………………………………………1课时
数字编码……………………………………………1课时
（七）长方形和正方形（6课时）
四边形……………………………………………1课时
周长……………………………………………5课时
（八）分数的初步认识（8课时）
分数的初步认识…………………………………4课时
分数的简单计算…………………………………2课时
分数的简单应用……………………………2课时
九、数学广角——集合（2课时）
十、总复习（4课时）
2017年9月