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四年级数学下册辅导计划

1、学生情况分析
（1）优生情况分析
本班此部分所占比例不多，他们对基础知识掌握较牢固扎实，学习认真自觉，各方面都能较严格要求自己，思维活跃，学习成绩
优异稳定。
（2）学困生情况分析
这部分学生智力情况并不差，他们学困的原因主要是没有形成
良好的学习习惯：课堂注意力不集中，自制力差，上课小动作多，
做题不认真，东张西望磨蹭；或是没形 成科学的学习方法：不会听
课在日常学习中，对新知的接受能力差，课后不能及时巩固，作业
完 成情况差。
2、优生与学困生名单
优生：姜艺泽、潘伟健、杨金毅
学困生：孙金英、孙丹丹、苏振月
3、辅导的内容
（1）优生辅导的内容
1、提高他们数学应用和动手操作的综合能力，培养他们创新意识。
2、增加一些开阔视野问题，尝试让其从不同角度，用不同方法解
决。
（2）学困生辅导的内容
让学困生把基础知识掌握牢固：1、用字母表示数及数量关系2
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掌握加减法和乘除法的运算规律3掌握平角和周角，角的大小比较，
度量和分类及画角，三角形的分类，内角和及三条边间的关系。4小
数的意义和读写，大小比较 ，性质及应用及求近似数。5能辨别不同
位置的物体的范围和形状。6会计算小数的加减法及简单的统计 。
4、辅导的方法与措施
（1）优生辅导的方法与措施
方法：在他们对基础知识 掌握较扎实的情况下，鼓励其大胆质疑，
将知识适当引申迁移。措施：精心设计有难度的辅导题，培养其 活
跃思维，练习从不同角度解决。
（2）学困生辅导的方法与措施
方法：开展老师和优秀生帮助学困生共同进步。
措施：强化基础知识和基本技能的训练，树立良好的学习习惯，
增加其学好数学的信心和兴趣。
5、预期目标
（1）后进生在一定阶段里养成良好的学习态度，能基本掌握基础
知识 ，形成科学的学习方法。（2）选拔学习能力强的学生重点培
养，让他们充分发挥潜力，取得更好的成绩 ，在班级起模范带头
作用。


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