赵本山经典语录-班主任工作计划表

五年级期末考试的试卷及答案

[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字
法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字
母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告
诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）
种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）

（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：
____________ _______________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
______________ ______________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：
_______________ _____________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）
_________________ __________________________________
②（指很自豪）________________________________________________ ___
5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_____ __________________________________________________ ____
______
六、用修改符号修改病句：（3分）
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从
______________升起来。____ ____的海面上，霎时间____________。
月亮越升越高，穿过____________ ________。忽然，海面上刮起了大
风，___________________。被月光照得 雪亮的浪花，一个连一个
_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩 住绳子，把帽子挂在最高的那
根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，
张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木 去取帽子。这时候，甲板上的水手全
部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到
横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩
子听到叫声往下一望，两条 腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想
打海 鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向
海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心 惊胆战，站在横木上摇摇晃
晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪
了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎 进了海里，二十来个勇敢的水手已经
跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上
来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“________”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4.船长的________ 、________ 、________给我们留下了深刻的
印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）