二年级语文下《有趣的发现》课后小记
我的心爱之物作文-一年级数学上册课件
二年级语文下《有趣的发现》课后小记
课后有一道复述课文的题目，这次我
改变了以往背诵式的复述，
尝试了课本剧表演后再复述课文，发现效果很好，学生印象深，兴趣
浓。
剧中人物
大风
没有翅膀的昆虫
翅膀特别大的昆虫
翅膀小的昆虫
达尔文
话外音（由学生朗读）：一百多年前，英国有位著名的科学家叫<
br>达尔文。有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到
岛上的昆虫要么翅膀特别大，
要么就没有翅膀，感到很奇怪。达尔文
捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来岛上经常刮
大
风。
开始表演：
大风呼
呼地刮起来了，这时没有翅膀的昆虫赶快爬开，躲起来。
翅膀特别大的昆虫张开翅膀，用力扇动，顶住了
大风。翅膀小的昆虫
则扑扇了几下，就被风刮到海里去了。
这时，达尔文
问没有翅膀的昆虫：你怎么能生存下来呢？没有翅
膀的昆虫答：我不会飞，不大可能被风刮走，所以我还
能住在岛上。
达尔文又去问翅膀特别大的昆虫，
翅膀特别大的昆虫说：我
的翅膀特别大啊，能顶住大风。所以我
生存下来了。这时翅膀小的昆虫在大海里扑腾，达尔文问它：你的
同
伴呢？翅膀小的昆虫说：它们翅膀小，飞起来后被风刮到海里淹死
了。我们都要离开这个小岛
了。
对表演的评价：
表演大风的学生很卖力，用力地吹。
表演没有翅膀的昆虫的小朋友把小手
缩到身后，而且在风吹的时
候迅速爬开，还准备躲到洞里去。
表演翅膀特别大的昆虫的小朋友张开双臂，用力扇动，让人感受
到他在用力顶住大风。
表演翅膀小的昆虫的孩子则可怜巴巴，蹲在他当作大海的地方，
装作垂死的样子。
表演达尔文的小朋友总结了一句话：我明白了，原来生物只有适
应自
然环境才能生存下来啊。
接着让学生复述课文，达尔文发现了什么？有趣在哪里？
那么那
些翅膀小的昆虫到哪里去了呢？这时，学生对课文内容理解深刻，很
快按考察发现观察比
较得出结论的思路把课文复述了下来。
反思：