承德医学院分数线-党员代表大会主持词

教育叙事——多点宽容和关心，因为他们一年级
丁莉莉
一年级的孩子总是那么天真可爱，却也是最让人头疼。
一年级的孩子会不停地问相同 的问题，哪怕你说过十遍，他
还是会记不住；一年级的孩子扫地、摆桌子、收本子、空格子、
系 鞋带等等在我看来很简单的事情，孩子都做不好。一年级的孩
子就是小孩子，需要家长、老师一遍又一遍 的重复，再重复。如
果这时候我们没了耐心，那肯定会被气吐血的。
在学习生字时，在课堂上 随堂写字，我刚说过“每个生字写
4遍，开始写吧！”立马就有孩子问：“老师，一个字写几遍？”刚跟他说过，又有孩子举手问。我耐心地说：“不是刚说过吗？
四遍。”话音刚落，一个孩子举手“ 老师，生字是写四遍吗？”
我很无语。立刻又传来一个声音，“老师，我写了一行怎么办？
没办 法，我只得又大声地说：“每个生字写四遍，都听清楚了吗？
四遍就可以了！”可是，这时候，有个孩子 又举手了，“老师，有
个字我就写了三遍，我忘记了，怎么办？”看到孩子犯愁、天真
的脸，我 真是哭笑不得。我控制情绪，“没关系的，再补一个就
可以了。”这样的情况真的是不只一次的发生，在 一年级的课堂
上。如果我缺少耐心，天天发火，那肯定火气都能把我烧死。我
明白一年级的孩子 我该心平气和对待他，该多点耐心对待他，谁
让他是一年级那么天真不懂事的年纪呢？
一年级的孩子我们更该多关心她们，多站在她们的角度去思

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考问题。孩子们刚从幼儿园过来，很多事情还不习惯，很多要求
还不明白，很多时候还坐不住，我们 应该理解她们。
记得有一次考试，我班一个可爱的小女孩我印象中明明考了99
分，可第二天 试卷收上来却变成了100分。我非常生气，这孩子
真是胆子大，怎么能把老师打的分数给改了呢！我把 她找过来，
问怎么回事。孩子好像认识到错误，低着头，“老师，妈妈说我
考不到100分就不 给我买我想要的那个玩具，我就想到把分数改
了。老师，求求你，我真的好喜欢那个玩具。”听了孩子的 解释，
看到孩子泪汪汪的眼睛，是啊，这个年纪的孩子把玩具看的多重
要啊，我小时候不是一样 期待着漂亮的玩具吗？孩子这样的错误
有什么不能原谅的呢？我和蔼地说：“孩子，这一分是丁老师借< br>你的，下次记得努力把这一分拿到还给我哦！”孩子开心极了，
上我的课比以前更认真了。借给孩 子一分，对孩子多一点宽容，
换来这样的结果，真的很值！
一年级的孩子也更需要鼓励，老师 的一句表扬就能让她们成
为好孩子。孩子上课坐的不端正，没有注意听讲，我只要表扬一
个认真 听讲的孩子，那个认真听讲的孩子就会做得更端正，课听
的更认真，其他孩子也都向这个孩子看起，坐得 端正。这正是她
们可爱的地方。
一年级的孩子需要等待，不可否认，人和人是存在差距的，< br>所以我们提倡因材施教。一年级的孩子也如此，有的孩子接受知
识快一些，有些慢一些，有些上课 能管住自己做得住，有些就会

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乱动，这些都是正常的。我们应该 淡然看之，不该要求每个孩子
都一样。这样只会让孩子累，家长累，自己累，而且会适得其反，
可能让孩子讨厌这门课，这个老师。对孩子的要求要适当，要适
合这个孩子，不能一味的拔高。要相信孩 子总会长大，他会慢慢
接受的，教育需要等待。
总之，一年级的孩子问题会很多，我们应该多 点耐心、宽容
和关心，让他们在这个特别的年纪感受到特别的爱的教育。

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