速度、时间、路程(2)
漳州城市职业技术学院-中秋节活动主题
速度、时间、路程（2）—求路程、时间
教学内容：课本第12页
教学目标：
1、会利用三者之间的关系推导出路程、时间的公式；
2、会利用路程公式计算路程；
3、会利用时间公式计算时间。
教学重点：利用三者之间的关系推导出路程、时间的公式。
教学难点：会利用速度、路程与时间的关系、灵活解决问题。
教学媒体：课件
教学流程：
一、课前准备：
1、上海与南京相距320千米，火车的速度为80千米时，从上海到南京乘火车
需要几小时？
3、读一读下面的速度，说一说表示什么？
80千米时
45米分
二、新授
今天我们继续来学习“谁跑得快（二）”。
三、探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系
1、出示媒体：
（1）、猎豹奔跑的速度是2250米分，7分钟能跑多少路程？
知道哪些条件？求什么？怎么求？单位名称是什么？
（2）、绵羊奔跑的速度是3米秒，跑774米需要多少时间？
知道哪些条件？求什么？怎么求？单位名称是什么？
A、学生独立练习。
B、反馈：口述数量关系及算式。
C、小结： 时间=路程÷速度
路程=速度×时间
2、填表P11：
路程 376千米 476米
时间 9秒 2小时 12分
速度
340米秒 8米秒 60米分
提示学生要搞清单位名称
（1）学生独立练习 （2）反馈：（注意单位）怎样算的？三个公式之间的转换
四、实际运用：
1、填表：
骑自行车
驾驶摩托车
人行走
速度
50米秒
67米分
时间
9分
路程
1080米
500米
1小时
2、应用
（1）甲船4小时行驶80千米，乙船6小时行驶96千米，哪条船行的快？
（2）甲、乙两
地相距240千米，一辆汽车上午7：00从甲地开往乙地，速度为
60千米时，这辆汽车是在什么时刻
到达乙地的？
（3）一辆轿车在高速公路上的速度是2千米分，是一辆公共汽车速度的4倍，
公共汽车的速度是多少米分？
五、总结：今天你学到了那些知识？
检测练习：
练习册P8
板书： 速度、时间、路程—求路程、时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
路程=速度×时间
课后反思：