冷笑话精选-八年级生物教学计划

四年级上册数学应用题分类及解法
一、题解题步骤：
①找出题目所求问题和题目给我们的已知条件
②思考要解决所求问题必须知道哪些数据（例如求速度，必须知道路程和时间）
③回到题目中 去，看我们所需要求出的数据是否题目已经直接给我们，如果直接有数据那么
带入公式就可以求解出问题 ；如果没有直接给出，则根据已知条件解出我们所需要的数据
④求出所需要的数据之后，带入求解所求问题的公式就可以解题


第一类：路程、速度、间应用题
1. 关系式
路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
2解题技巧
题目所求问题是速度，则必须知 道路程和时间，找到相应的路程和时间的数据，带入①
中的公式计算就可以求出速度；同样地如果题目所 求问题是路程，则必须找出速度和时间，
带入公式求解；如果是求时间则必须找出速度和路程，带入公式 解答。
3.问题必须抓住：该过程中路程不变，这是解题的关键点
4.相遇问题
①相遇问题中不变的量：时间（两车从开始相向运动到两车相遇所经过的时间相等，即：甲
车形式时间= 乙车行驶时间）
②相遇问题中路程的关系：甲车行驶的路程+乙车行驶的路程=整条路的全长
注意：甲车路程=总路程－乙车路程=总路程－乙车速度×相遇时间
乙车路程=总路程－甲车路程=总路程－甲车速度×相遇时间
甲车速度=（总路程－乙车路程）÷相遇时间
乙车速度=（总路程－甲车路程）÷相遇时间


乙行驶的路程

甲行驶的路程 相遇点




甲

乙



总路程


③相遇时间=总路程÷（甲车速度+乙车速度）
注意：甲车速度=总路程÷相遇时间－乙车速度
乙车速度=总路程÷相遇时间－甲车速度

第二类：火车过桥问题
1、公式
火车行驶的路程=火车的长度+桥的长度
火车过桥总时间=火车行驶的路程÷火车速度
=（火车的长度+桥的长度）÷火车速度
=火车在桥上行驶的时间+火车头从桥尾离桥到车尾离桥时间（行驶火车
长度的路程需要的时间）














第三类：工作效率、工作时间、工作总量应用题
1、关系式：
工作总量=工作效率×工作时间
工作效率=工作总量÷工作时间
工作时间=工作总量÷工作效率
2、解题技巧 < br>如果题目所求问题是工作效率，那么必须求出的就是工作时间和工作总量，然后带入公式求
解就可 以；同样地如果所求问题是工作时间那么必须知道工作总量和工作效率；如果求工作
总量那么就要知道工 作时间和工作效率。
3、如果同一个工作需要两个人完成，那么三者之间的关系就是：
工作总量=工作时间×（甲的工作效率+乙的工作效率）
工作时间=工作总量÷（甲的工作效率+乙的工作效率）
甲的工作效率=工作总量÷工作时间－乙的工作效率
乙的工作效率=工作总量÷工作时间－甲的工作效率
4、如果是多个人完成同一件工作，那么三者之间的关系就是：
工作总量=工作时间×（每个人的工作效率×人数）
工作时间=工作总量÷（每个人的工作效率×人数）
每个人的工作效率=工作总量÷工作时间÷人数
人数=工作总量÷工作时间÷每个人的工作效率
注意：做这一类的题目要分清谁是工作总量，谁是工作效率！
第四类、实际与计划问题

1、关系式
实际工作总量=计划工作总量
实际工作总量=实际工作时间×实际工作效率
计划工作总量=计划工作时间×计划工作效率
提前天数=计划工作时间－实际工作时间
实际每天比计划多做多少=实际工作效率－计划工作效率
实际提前天数×实际工作效率=计划工作时间×（实际工作效率－计划工作效率）
2、解题技巧
如果题目所求问题是计划工作效率，那么必须知道计划工作总量和计划工作时间 ，通常
题目中都是完成同一个工作，所以工作总量相同（实际工作总量=计划工作总量），那么只
需要求出工作总量并找出计划工作时间久可以求解出问题。
如果题目所求问题是计划工作时间，那么 必须知道计划工作总量和计划工作效率，通常
题目中都是完成同一个工作，所以工作总量相同（实际工作 总量=计划工作总量），那么只
需要求出工作总量并找出计划工作效率久可以求解出问题。
如 果题目所求问题是实际工作效率，那么必须知道实际工作总量和实际工作时间，通常
题目中都是完成同一 个工作，所以工作总量相同（实际工作总量=计划工作总量），那么只
需要求出工作总量并找出实际工作 时间久可以求解出问题。
如果题目所求问题是实际工作时间，那么必须知道实际工作总量和实际工作效 率，通常
题目中都是完成同一个工作，所以工作总量相同（实际工作总量=计划工作总量），那么只需要求出工作总量并找出实际工作效率久可以求解出问题。
3、如果是同一个工作是分为两部分完 成，首先按照计划进行，进行一段时间后按照实际进
行，对于这样类型的题目三者之间的关系是：
工作总量=实际工作总量+计划工作总量
实际工作总量=实际工作时间×实际工作效率
计划工作总量=计划工作时间×计划工作效率
实际工作总量=工作总量－计划工作总量
=工作总量－计划工作时间×计划工作效率
计划工作总量=工作总量－实际工作总量
=工作总量－实际工作时间×实际工作效率
例题：修路队修一条路，全长800米，原计划每天修60 米，修了5天后，每天修100米，
多少天修完？
第五类、单价、数量、总价应用题
1、公式
单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
2、解题技巧
如果所求问题是单价，那么必须找出数量和总价，然后带入 公式求解；如果所求问题是
数量，那么必须找出单价和总价，然后带入公式求解；如果所求问题是总价， 那么必须找出
数量和单价，然后带入公式求解。
第六类、单产量、数量、总产量应用题
1、关系式

总产量=单产量×数量
单产量=总产量÷数量
数量=总产量÷单产量
2、如果所求问题是单产量，那么必须 找出数量和总产量，然后带入公式求解；如果所求问
题是数量，那么必须找出单产量和总产量，然后带入 公式求解；如果所求问题是总产量，那
么必须找出数量和单产量，然后带入公式求解。
第六类、“优惠了多少”型应用题
“优惠了多少”这一类应用题，题目中会给出优惠活动是买 三送一或者是其他的，对于
这个问题要分成四步来完成，首先买三送一是买三个送一个花三个的钱买四个 ，那么第一步
求出三个需要多少钱；其次再求出实际得到的个数所需要的钱；再者求出总的优惠了多少；
最后求出实际买的个数平均每个优惠多少。
例题：洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少
元？
析：这个优惠活动是买四送一，意思就是买4瓶送1瓶，花4瓶的钱买到5瓶，知道
了这些信息 之后就可以进行解题
①买4瓶需要多少钱→15×4=60（元）
②实际得到5瓶需要多少钱→15×5=75（元）
③优惠了多少钱→75－60=15
④实际得到5瓶，每瓶优惠了多少→15÷5=3
第七类、倍数应用题
1、公式
1倍数×倍数=几倍数
1倍数=几倍数÷倍数
倍数=几倍数÷1倍数
2、用例题分析公式
一台微波炉的价格是270元，一台彩电的价格 是微波炉价格的11倍，这台彩电比微波炉贵
多少？
分析：
①、已知：微波炉价格，彩电价格是微波炉价格的11倍；
问题：彩电比微波炉贵多少？
②、要求彩电比微波炉贵多少；那么必须知道彩电多少钱、微波炉多少钱
③、微波炉的价格已经在题目中给出，彩电价格需要我们求解，但是已知条件中告诉我们彩
电价 格是微波炉价格的11倍，那么微波炉的价格就是1倍数，彩电的价格是几倍数，要求
几倍数那么就用1 倍数×倍数，即：彩电价格=微波炉价格×11=270×11=2970（元）
④、求解题目问题：彩电比微波炉贵多少，就用彩电的价格－微波炉的价格；
式子：2970－270=2700（元）
解题：
①、270×11=2970（元）
②、2970－270=2700（元）
答：

第八、公式总结
每箱的质量×箱数=几箱的质量

每天生产的数量×天数=几天的生产总量