小学四年级数学速度、时间、路程练习课
我的音乐梦想-会议邀请函
速度、时间、路程练习课
四年级数学教案
教学内容：行程问题复习课
教学目标：
1、巩固速度、时间、路程的含义和之间的关系，会解决相关的实际
问题，
2、会把不同的速度改写成简写形式、把简写的形式改写成原意。
3、会根据乘法的意义分析速度×时间=路程的原理，会解决与速度、
时间、路程有关的应用题。
教学重点：根据速度、时间、路程的数学意义解决实际问题的方法
教学难点：分析问题全过程表述不完整，学困生会比较难。
教学过程：
一、 课前准备
同学们，我们学习了三个数学概念：速度、时间、路程。看看你学得怎么
样。
1、用线段图画出下面的条件：
（1）
速度：50千米小时，时间：4小时；路程：200千米。
因为速度是50千米小时，也就是表示（ ），所以每份线段表示
（
） ；因为时间是4小时，表示走了（ ）个50千米，所以线
段要画（
）份；因为总路程是200千米，所以所有线段的总长表示
（ ）千米。
（2）速度：30米分钟，时间：5分钟，路程：150米。
因为速度是30米分钟，也就是表示（ ），所以每份线段表示
（
）；因为时间是5分钟，表示走了（ ）个30米，所以线段要画
（
）份；因为总路程是150米，所以所有线段的总长表示（ ）米。
（3）速度：12米秒，时间：6秒，路程：72米。
因为速度是12米秒，也就是表示（ ），所以每份线段表示
（
）；因为时间是6秒，表示走了（ ）个12米，所以线段要画
（
）份；因为总路程是72米，所以所有线段的总长表示（ ）米。
2、请你编一道与速度、时间、路程有关的实际问题，上课时考考其他组的同
学。
二、 课堂学习
1、交流课前准备情况，并选出一道题，分
析了解题过程和结果后，准备考其
他组的同学。
2、汇报并组间互考，按昨天分析问
题的要求完整回答。（划出重点词句，根
据题目中的什么怎样画线段图、也就是求什么，用什么法计算，
数量关系是什
么，列式计算）
教师板书：速度 时间
路程
四年级数学教案
3、选择其中的一道题要求全班会将
过程完整复述（好生帮差生，教师抽查差
生，检验好生的指导效果）
4、教师准备的题目（根据学生堂上互考的情况酌情出示）
（1）
声音传播的速度是340米秒，3秒钟传播多少米？
（2）
蝴蝶飞行的速度是500米分钟，它飞行5分钟一共飞行多少米？
（3） 小红爸爸从家里开
车到单位，20分钟到达。他的速度是600米分
钟，小红家离爸爸单位有多远？
要
求：画线段图并解释每段的涵义、分析也就是求什么（几个几），再说出
公式，列式计算。
2、 稍难题。要求：先画图，解释图意，用乘法的意义分析数量关系，列式
计算。
（1） 爸爸开车去从化奶奶家，去时用了3小时，回来时用了2小时。如果
去时的速度是44
千米时，回来的速度是多少？爸爸家到奶奶家有多远？
（2） 小明从家出发，到购书中心时
一共走了5分钟，后来坐车坐了10分钟
到达体育学院。如果他走路速度是30米分钟，坐车的速度是2
50米分钟，小明
家离体育学院有多远？
（3） 一辆摩托车的速度是40千米时，
一辆跑车的速度是摩托车的3倍，
跑车的速度是多少？如果跑车开5小时，能行驶多少千米？