孟子名言-劳动合同范本

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四年级下册数学工作总结篇一
一学期教学工作即 将结束了，在这繁忙而充实的一学
期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作
一个 反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，
积极探索高效课堂教学的新思路。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发
展。
一名数学教师，我把课堂教学作 为有利于学生主动探
索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在
情感、态度价值观 等方面都能充分发展作为教学改革的基
本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互
动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实
实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型， 运用多种
教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使
他们喜爱数学，愿意学习数学 。教学之后，我基本做到每
单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的
得失，以便 在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，
积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛< br>围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学
习。需要教师不断学习、不断修炼，提高文 化水平与做人
境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总

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结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华
延伸运用于日常教学实 践。努力处理好数学教学与现实生
活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重
视培 养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究
意识和创新能力。
我做到：常思考， 常研究，常总结，以创新求发展,进
一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发
展， 打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与
运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激 励学生的
学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和
改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和
掌握，更关注他们情感与态度的形成和 发展;既关注学生数
学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握 ，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学
生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的
兴趣，促进学生的发展。例如：我们学习了《鸡 兔同

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笼》，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际 观察，
及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一
次情感交流，学生获得了成功的 体验，树立了学好数学的
自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行< br>为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎
实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤 奋、求真、善
问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水
平，查找资料，精心备课 ，努力创设宽松愉悦的学习氛
围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、
合作、竞 争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习
惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”
有所得，我努力向40分钟要质量。
四、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作
各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课 后及时对该课
用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂

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志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意
弱化难点强调重点。 教案编写认真，并不断归纳总结提高
教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生 主动性的发
挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充
分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，
培养学 生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有
意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中 提高学
生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性 ，有层次
性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现 的问题做出分类总结，进行
透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有
的放矢。注 意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，
并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听 课，注意学习组里老师的教学经验,努力探
索适合自己的教学模式.本学年听课十九节,对自己的教学< br>促进也很大.

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5、做好课后辅导工作，注 意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的
需求，同时 加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅
导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的< br>辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们
意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会
把它当作自己的财富， 对于“失”会在今后的教学中努力
去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身
素质 ，使自己走上一个新台阶!
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带
来更大的 动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不
足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实
地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既
往，再接再厉，把工作搞得更好。