横式数字谜
二年级上册数学试卷-个人工作能力
横式数字谜
横式数字谜问题是指算式是横式形式，并且只给出了部分运算符号和数字，
有些数字或运算符号“残缺”，只要我们根据运算法则，进行判断、推理，从而
把“残缺”的算
式补充完整。
解题步骤：第一步，要仔细审题；第二步，选择突破口；第三步，试验求解。
例1、下列算式中，□，○，△，☆，*各代表什么数？
(1)□+5＝13－6；
(2)28-○＝15＋7；
(3)3×△=54； (4)☆÷3＝87；
(5)56÷*＝7
练1、下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数？
(1)□+□+□=48；
(2)○＋○＋6＝21-○；
(3)5×△-18÷6＝12；
(4)6×3-45÷☆＝13
例2、如果○＋□＝6，□＝○＋○，那么□－○＝？
例3、（1）满足58＜12×□＜71的整数□等于几？
(2)180是由哪四
个不同的且大于1的数字相乘得到的？试把这四个数按从小到大
的次序填在下式的方框中
180=□×□×□×□。
(3)若数□，△满足□×△=48和□÷△=3，则□，△各等于多少？
例4、在等号左端的两个数中间添加上运算符号，使下列各式成立：
⑴ 4 4 4
4＝24；
⑵
5
⑶
1
5 5 5
5=6；
2 3 4 5＝1
例5、在下列方框中填上适当的数，等式成立：
（1）□÷5＝40„„3；
（2）148÷□＝8„„3
例6、在下列各题中，每一题的四个□中都填同一个数字，使式子成立：
(1)□+□＞□×□；
(2)□+□=□×□；
(3)□+□＜□×□。
例7、将0，1，2，3，4，5，6七个数字分别填入下式的七个□里，使算式成立：
□□÷□=□×□=□□。
例8、在下面的算式里，每个图形各表示什么数？
○＋□=48
○－□=12
例9、将2、3、4、5、6、8、11、1
2这8个数填在图1的□中，使它们组成图1
中的4个等式。
例10、例题1：
下面的算式是由1～9九个数字组成的，其中“7”已填好，请
将其余各数填入□，使得等式成立：
□□□÷□□=□-□=□-7。
例11、在下列各式的□里填上合适的数字：
(1)237÷□□=□；
(2)368÷□□=□□；
(3)14×□□=3□8。