四年级横式数字谜
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横式数字谜
例一 下列算式中，△、○、□、☆各代表什么数字？
（1）△+△+△=129； （2）○+25=125－○；
（3）8×□－51÷3=47； （4）36－150÷☆=96÷16.
例二 如果○+□=6，□=○+○，那么，□－○=（ ）。
同步练习 下列各式中，□代表什么数：
（1）□×9+6×□=600÷2 （2）25×25－□÷3=610
例三 在下列方框中填上适当的数，使等式成立：
（1）□÷5=40„„3; (2)148÷□=8„„4
同步练习2 在下面方框中填上适当的数，使等式成立。
（1）213÷□=16„„5; (2) □÷9=30„„5
例四 将数字0、1、3、4、5、6填入下列的方框内，使等式成立，
每个空格只填入一个数字，并且所填的数字不能重复。
×
= 2= ÷
例五
在下列等号左边的每两个数之间，添上加号或减号，也可以用
括号，使等式成立。
1 2 3 4 5=1
同步练习
在下面的式子里加上括号，使等式成立。
（1）7×9+12÷3－2=23；
（2）7×9+12÷3－2=75
例六
添上适当的运算符号“+”、“－”、“×”、“÷”、“（）”，使得
下面的算式成立。
5 5 5 5 5 = 10
练习题
1、 下面各式中，□代表什么数：
（1）□×17+43=400； （2）（601+□）×9=7209.
2、 在下面方框中填上适当的数，使等式成立：
（1）196÷□=8„„4; (2) □÷15=15„„10
3、
如果△=○+○+○，○×△=12，那么○=（ ），△=
（ ）。
4、在下列四个4中间，添上适当的运算符号和括号，组成3个不同
的算式，使得数都是2.
4 4 4 4 = 2
4 4 4 4 = 2
4 4 4
4 = 2
5、在批改作业时，张老师发现小明抄题时丢了括号，但结果是正确
的，请你
给小明的算式添上括号。
4+28÷4－2×3－1=4
6、把运算符号“+”、“－”、“×”、“÷”分别填入下面的
内，
使等式成立。
（6 18 3） （7
2）=12
（6 12 5） （15 4）=7
7、在 内不重复地填上数字1～9，使两个等式成立。
÷ × =
＋ － =
8、把下面每组中四个数，用四则运算，并允许添加括号，
组成一个
算式，使结果等于24。如：用2、3、6、9可组成：
（2+6）×9÷3=24或 （6－2）×（9－3）=24
（1）1、3、5、9；
（2）1、3、5、7； （3）2、5、6、10；
（4）2、2、8、8；
（5）4、5、7、9； （6）3、7、8、8.