培优补差记录表好五年级上册
2017年高考分数查询-山东会计从业资格证
培优补差记录表
时间：2013、9.18 地点：501教室
教师：叶飞
姓名：宋晴雯庄奕玲金泽宇黄丽霞周钊杰
内容或过程：
培优（
V
）补差（ ）
第1讲数字谜
例1把+, -
,X,宁四个运算符号，分别填入下面等式的O内，
使等式成立（每个运算符号只准使用一次）：（501307）0（ 17 O 9）
=12。
1. 在一个四位数的末尾添零后，把所得的数减去原有的四位数，差
是
621819，求原来的四位数。
2..将1
〜
9分别填入下式的□中，使等式成立：口□口 =□□
X□□口 =3634
效果：
通过练习与讲解，学生基本掌握了这类应用题的解题思路， 拓宽了他
们
的知识面，激发了学数学的积极性。
培优补差记录表
地点：502教室
姓名：朱婧瑶舒宏杰庞金辉虞绍波
内容或过程：
小数乘法和除法
例1用简便方法计算下列各题
①
0.25 104
④
125.625 125
②
2.4
2.5 44
培优（
教师：叶飞
）补差（“ ）
③
226.8 0.108
例2明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，
共
付5元钱，乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。每支黑色 笔芯
多少钱？
效果.基本知识、技能在原有基础上有所进步。
培优补差记录表
地点：502教室
教师：叶飞
姓名：俞文杰林支静张宇迪甘罗金炳特
内容或过程：
第2讲数字谜
例2将1
〜
9这九个数字分别填入下式中的□中，使等式成立：□口
□
X□口 =□□*□□ =5568。
1. 六位数391 □
□□是789的倍数，求这个六位数。
2. 已知六位数7□口
888是83的倍数，求这个六位数。
培优（
V
）补差（ ）
效果：
1. 学生解决实际问题的能力明显提高
2. 学生不再停留在解决书本题目的层面上
培优补差记录表
地点：501教室 教师：叶飞
姓名：王亚萍王理想曹恩赐何宁辉
内容或过程：
1、
2、
四则混合运算顺序
计算
培优（）补差（
V
）
①
5.52 3.12 0.6 8.9
（0.36 1.5+0.036 85） 4
②
3.2 0.7 5.4
1.7
③
整数、小数四则混合运算应用题
3、
甲、乙两队学生从相距17千米的两地出发，相向而行，一个同学
骑
自行车以每刻钟3.5千米的速度在两地之间往返联络（停歇时间不
计）。
如果甲队学生每小时走4.5千米，乙队学生每小时走4千米，
问两队学生
相遇时，骑自行车的学生共走多少千米？
效果：基本知识、技能在原有基础上有所进步
培优补差记录表
时间：2013.11.9 地点：501教室 教师：叶飞
姓名：王亚萍王理想杨丹丹侯静雯
内容或过程:
1、 方程的意义
培优（ ）补差（
V
）
指出下列式子哪些是等式，哪些是方程
①
40 x 57
③
y 4.6
④
8 6 2x 7
2.3
②
6 8
48
⑤
x 9 46 2
⑥
5a 2b
例11某个数与9的和的12倍等于156,求这个数是多少。
效果：效果较好，学生表现积极
培优补差记录表
地点：502教室
姓名：邱明辉、郑雅楠、甘罗、周瑜
教师：叶飞