四年级辅导员工作总结
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四年级辅导员工作总结
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本学期，我担任四一的辅导员工作，辅导员工作，使
我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以
忘怀的，是成功的
喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作
实际，希望能发扬优
点，查漏补缺，总结经验教训，以促
进今后的工作的更进一步。现将本学期班辅导员工作总结
如
下：
一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、
要求，结合本班实际，制定有组
织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包
办代替，必定会
使班干部失去独立的能力，给日后的工作带来不必要的困
难，比较好的办法应该
是先民主后集中，即先让学生进行
投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代
表性
，我让大家在规定的时间内推荐10位同学上来，然
后再按所得票数的多少进行排列，前5位的同学当选
，这
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样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往
又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及
能力的差异进行分工，优化班委会组合
。实践证明，在民
主选举的基础上，经过辅导员的优化组合而产生的班委
会，得到了同学们的信
任和拥护，具有较强的能力。
辅导员对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经
常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求
他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要
大胆
工作，又要严格要求，注意工作方法。对班委会的工作要
经常检查，而且要给予具体的指导
和帮助，既不能包办代
替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。召
开班干部会议，
组织他们学会制订计划及具体措施，检查
落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是
非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中
的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并
带动其他同
学，促进整个班级的管理工作。
三、抓学风，促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分<
br>化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，
我制定了具体的计划和目标。对这部分
同学进行有计划的
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辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是
有能力提高，
但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅
导，给他们分配固定任务
，不让他们有偷懒的机会，让他
们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同
学。对
这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们
的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力
，
成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又
不好的同学。对这部分人要进行课余
时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
四、制定《学生花名册》、《学生
联系卡》，并存档。通过
这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作
准备。
五、做好家访工作。
了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在
教育工
作中共同监督学生的学习。放假过后，回到学校，
根据家访情况，在班上作总结，指出不足，提出希望。
同
时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差
生”，与其谈话，共同分析原因，找出
正确的学习方法，
提高其学习的兴趣。
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六、今后努力方向。
“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例
如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够
等。
2、要加强自身基本功
的训练，课堂上做到精讲精练，注
重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加
强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意
力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种
方
法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的
基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，我深感辅导员工作多而杂，但只要你具备一个爱字，
那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，
工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐
渐细化的。
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