苏教版六年级下册数学教学工作总结
飞将军之子-达州人事网
六年级下册数学教学工作总结
本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键
时期，可以说紧张
忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标
准的新思
想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转
变思想，积极探索，改革教学，收到较好的教
学效果。现对本学期教
学工作做出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备教材、
备教法。根据教学内容及
学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的
程
序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出
了本节课的重点。每一课都做到“有备
而来”，每堂课都在课前做好
充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点
或困惑。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动， 共同发展， 增
强上课技能
，提高教学质量，向40分钟要成绩。在课堂上我特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现
学生学得容易，学得
轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习
的主人
，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收
获。
三、创新评价，激
励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考
查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发
展的手段，
也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注
学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
既关注学生数学学习的结果，更关
注他们在学习过程中的变化和发展。
既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合
。
定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及小学生
素质评价手册中。使评价
结果有利于树立学生学习数学的自信心，提
高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作
业批改及时，认真分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出
现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进
教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的<
br>学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对
学困生的辅导的力度。对学困
生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，
更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他
们的心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 关
于学困生，我除了
在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距
离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。
对于他们遗漏
的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并
让他们每天为
自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给
予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他
们对数学产生了兴
趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困 惑，
虽然取得了一定的成绩
，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学
习和探讨上。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，
弥补自己
的不足，力争再创佳绩。