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六年级数学教学工作总结
（ 柴家小学2016春季学期）

任科教师：王明


本学期，我担任六年级的数学教学工作，从各方面严格要求
自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工
作有计划、有组织、有步骤地开展， 圆满地完成了教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
一、深入细致的备 好每一节课。在备课中，我认真研究教材，
认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容 及学
生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的
程序及时间安排都做了详 细的记录，认真写好教案。每一节课都做
到有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生
注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结写好教学反思，力
求准确把握重点，难点。制 定符合学生认知规律的教学方法及教学
形式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结提高
教学水平。
二、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发
散学生的思维 ，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主体性，
让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动
口、动手、动脑 的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生
的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素 质。

三、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学
生的作业批 改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作
业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评 ，并针对有关情
况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了
解学生的学习 情况，并有目的的对学生进行辅导。
四、坚持听课，注意学习数学组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，对自己的教学促进很大。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为 不同层次
的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大
了对后进生的辅导的 力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性
的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩， 首先解
决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。其次，要转 变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思
考的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制
学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作 中
注意了能力的培养，把传授知能和发展智力、能力结合起来，在知
识层面上注入了思想情感教 育的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学
校实际，积极学习好的教学模式，并探索新的教学方法。
七、坚持单元考试制度。从学生的考 试中得到反馈。做好考
试质量分析，并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练，及时进行
查缺补 漏。

八、存在许多不足。后进生转化工作效果不很明显，只是一方
面 的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的
玩性比较大，主动性不强,导致没有人主 动找老师辅导的局面。另
一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，
忽略 了个体的能力和力量，还有待于改善。
九、改进措施：
1.在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好
课中汲取养料。
2.反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。
3.从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务
素质。
4.增强教学 机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后
的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。


2016年7月8日