六年级下册数学教学工作总结(1)
爬山虎的特点-教师一岗双责责任书
六年级下册数学教学工作总结
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期
教学工作做如下总结：
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本
学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施
首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔
细研
究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知
识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识
结构水平，思想动
态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写
出了符合班级
情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上
了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了
每一节课，
认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析
可能出现的情况；课
堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循
教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学
生
各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学
生适量的适度的练习题，对学
生的作业，我做到了认真及时、全
批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即
反馈检测，
对学生知识掌握情况进行单元测验，对学生成绩进行认真细致的
分析
，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出
原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学
生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力
度。对后进
生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是
学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们
的心结，让
他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，
后进生的转化，就
由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求
知上来。
再次、利用网络资源进行学习
现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。
在上教研课时善于从网上搜集
各种教学信息，比如在教学“用比
例解决问题”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说
课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我
的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各
抒己见，积极性很高，得
到了教研组同志们的好评，并收到了良好的教学效果。同时我注
意增强
上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理
化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课
堂上也存在一些
问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得
轻松愉快。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有
失误和
不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这
样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数
学问题。如各种图
形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、
比例尺等，又
如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生
记会。
2、学好数学基础知识与基本技能是
提高数学成绩的前提。
学生只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解
答稍难的
应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多
解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的
数学知识适当过关，这样有
利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等
知识
是必考的知识，就得人人过关。
4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的
数
学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了
兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高
数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一
反三。
6、复习阶段按--数的认识----数的运算----量的计量----比和比
例----
式与方程---图形的认识与测量---图形的位置与变换----统计
与可能性---
策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点知
识点，结合课本练习。
7
、在学圆柱和圆锥时，学生对于它们的展开图比较抽象，
这时要充分使用教具，把抽象的知识变的更加形
象，让学生更容
易理解。
8、将立体图形--如：圆柱切开后如何计算它们的体积。
9、将一个圆柱展开后，是一个正方形，它的底面的周长等
于圆柱的高。
10、对于五年级下册的统计与可能性---
至少称几次能找出一
个物体？---也同样是复习的一个知识点。
四、存在的问题与主要原因
1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学
语言艺术性有待进一步提高。
2、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。
五、今后的工作的思路
一份耕耘
，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这
学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的
财富，对于
“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。
总体感觉本学期的
工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤
勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有
效，
让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。