陕西电子信息职业技术学院-非主流伤感语句

六年级下数学教学工作总结
本学期，我担任六年级(6)班和(7)班数学 教学工作。一学期已过去，可以说
紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划， 在继续
推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标
准，注重和 本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件
和学生的学习情况，制定教学计划，并 按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平
和教学 能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设
想结合起来，转变思想，积极探索 ，改革教学，收到良好的效果。为了克服不
足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工 作做出如下总
结：
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力 ，顺利完成了本学期两个班的
全部教学内容，并取得了优异的成绩。
二、采取的有效措施 < br>首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材
重难点及注意点和关键， 了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，
掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及 学习情况和学习兴趣情
况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并认真写好课后反思，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认
真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、
有目的地进行教学， 并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学
生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教 学质量。课后，我总是留给学
生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有 的
还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
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其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教学
完每个单元，就立即反 馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我
认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析 ，对成绩好的学生进行表扬;
对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学 生
进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
同时加大了对后进生的辅导的力度。对后 进生的辅导，并不限于学生知识
性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他 们的
心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后
进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。
要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式，性质、概念 等必须让学生熟记。这样才能运用它们
准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周 长公式，体
积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性
质等知 识必须让学生记会。，
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活
的解决实际问题，且能 做到一题多解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平
均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人
过关。
4、在课 堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体
化，这样才能激发学生学习数学知识的兴 趣，有了兴趣学生才能主动的学习数
学，也才能提高数学成绩。5、在教学工作中注意密切联系社会生活 ，学以致
用，举一反三。
四、存在的问题与主要原因
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与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
五、今后的工作的思路
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财 富，
对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉
本学期的工 作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再
接再厉，争取把工作做得更加扎实有效 ，让各级领导放心，让家长满意，让社
会肯定，让学生喜欢。


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