银行业协会网站-天津音乐学院分数线

六年级数学下册教学总结
不知不觉本学期的教学工作已接近尾声。回顾自己 在这
一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。
一学期来，本人能认真备课、上课、听 课、评课，及时
批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的教学条件和学生
的实际情况，努力提 高自身的业务水平和教学能力。教学中
严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得。把新课程标准
的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起
来，转变思想，积极探索，改革教学，收到 很好的效果。从
而顺利完成教育教学任务。在具体的教学工作中，我适应新
时期教学工作的要求 ，认真学习新课程标准，注重和其他数
学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学
习，结合学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，
并按计划实施。
一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展
本学期我把课堂教学作为有利于学生主 动探索的数学
学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度
价值观等方面都能够充 分发展，把数学教学看成是师生之间
学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写
教案，课后及时回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或
疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。 常思考，常研究，
常总结，以创新求发展, 进一步转变教育观念，努力实现

教学高质量，课堂高效率。
二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后
辅导工作
本期教学工作，我在 教学工作中注意了学生能力的培
养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识
层面 上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和
创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和 培养。在
教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。
学完每个单元，对学生知 识掌握情况进行能力的测验，测验
后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对
成 绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因
做相应的教学调整。
三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发
展
在我上课的时候大部分学 生都能专心听讲，课后也能认
真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢
问老师 ，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影
响了学生学习成绩的提高。对此，我开展诚信教育， 并狠抓
学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批
评抄袭作业的行为。
同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手
段。特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能 的理解和

掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生 数
学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓
基础知识的掌握等，促进我班级形 成严谨、扎实、高效、科
学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的
形成 。
有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念
不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学 不能很好地吸引学
生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经
验不足等，这些教 学工作中的不足直接降低了教学效果。总
体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所
以今后更应该多学习，多总结，努力提高 自身素质，使自己
走上一个新台阶！