无烟日-党员自查自纠报告

六年级下册数学教学工作总结
时光如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学期又将过去 了。本学期面临
学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，就此本人认真执行学校教育教学工作
计 划，转变思想，积极探索，改革教学。在学校的正确领导下，以新课程促进
课程改革，全面改进教学方法 ，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，
培养学生数学意志品质、技能，培育学生创新能力。把新 课程标准的新思想、
新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改
革教学。本人就这个学期来,数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾总结。
一、认真备课。备课 时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都做了详
细的记录， 既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“ 有
备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下
学生学习中的 闪光点或困惑。
二、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强
师生交流，充分体现学 生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，
注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重 综合能力的培养,有意识的培
养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.
三、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批
改及时，认真分析并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出
分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放
矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅
导。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的
学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思
和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既 关注学生知识与技能的理解和
掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果， 更
关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂
堂清，采用定性 与定量相结合。定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学
学习周记，以及小学生素质评价手册中。使 评价结果有利于树立学生学习数学
的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五 、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行
相应的辅导，以满足不同层次的学 生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力
度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的 是学生思想的辅
导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和
必 要性，使之对学习萌发兴趣。其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动
手、勤思考的学习习惯。这样 ，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学
习转化到自觉的求知上来。
总之，一学期的教 学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得
了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改 理念的学习和探讨上。本人
今后将在教学工作中，吸取别人的长 处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。