【课本】一年级第8讲 分类
劝说作文-解放军军事交通学院
第八讲 分类
阿呆
阿瓜
阿瓜
阿呆
阿呆
阿呆
阿瓜
阿瓜
阿呆
把相应的人物换成红字标明的人物．
动物种类不要换．
学会运用分类，不仅便于归纳总结，并且能够更好的明白事物的规律以及存在的关系，从
而更好
地运用生活中的事物，解决生活中的实际问题．
例题1
丁丁在整理房间时把物体分别放到不同的圆圈里，说一说
每个圆圈里的物体有什么共同点．
【提示】看看每个圆圈里的物体分别是什么类别．
练习1
说说下面哪些动物之间是有共同点的．
① ② ③
④ ⑤ ⑥ ⑦
分类的本质在于找到物体之间的共同点，除此之外，对物体进行局限性分类时则还要考虑
物体之间存在的关系．
例题2
给垃圾找个家．用线连一连．
药品 塑料瓶 厨余 纸张 瓜果皮 易拉罐 电话
【提示】这些垃圾分别属于什么材质？这些材质是否可以再利用？
练习2
帮动物找到自己的家．
例题3
按照要求分类．
① ② ③
④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
交通工具有：______________________________
水果蔬菜有：______________________________
【提示】给出物体的性质分别是什么？
练习3
按照要求分类．
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
⑧ ⑨
文具有：______________________________
食物有：______________________________
分类
方法有很多种，不需要局限于传统的目录式分类．我们提倡更具自主性的分类方式，
我们可以以不同的标
准将指定物体进行分类．
例题4
观察下面的分类,说一说分类依据是什么．你还有其他的分
类方法吗？
①
② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
【提示】找一找圆圈里面人物的共同点．
练习4
观察下面的分类,说一说分类依据是什么．你还有其他的分类方法吗？
① ② ③ ④
例题5
把下面的汉字进行分类．
红 黄 蓝 绿 黑 红 黄 蓝
① ② ③
④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑤ ⑥
⑦
绿 黑 红 黄 蓝 绿
⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭
黑
⑮
【提示】观察给出汉字的意义、颜色．
例题6
把下面人物的序号填到合适的圈里去
．
① ② ③ ④ ⑤
⑥
四条腿
食肉动物
⑦ ⑧
【提示】四条腿的食肉动物应该填在哪里？
课外阅读
垃圾分类
通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回
收、利用，
变废为宝．既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置
量．它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和
手段．
垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置．如对有机
垃圾进行堆肥发酵处理
，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没
有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可
燃垃圾进
行焚烧处置．
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效
处置的一种科学管理方法．人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况
恶化的局面，如何通过垃圾分类管
理，最大限度地实现垃圾资源利用，
减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫
切问题之一．
我们要督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类．垃圾分类，从
我做起，举手之劳，支持环保．
作业
1.
下图中的食物都是可以用来吃的，那么哪些食物有共同点呢？
A
B C D
E
2. 小朋友上厕所，帮忙连线指指路．
3. 按要求分类
．
① ② ③
④ ⑤ ⑥ ⑦
立体图形有：_____
_________________________________________
平面图形
有：______________________________________________
4. 观察下列分类．分类依据是（ ）．
5. 分类．
一
A．运动与不运动
3 二 （四）
B．男生与女生
三 4 （三） 四
C．成人与儿童
1 （一） 2
（二）