消灭害虫-政治理论学习

第二十一讲 智巧趣题一

阿呆
阿呆
阿呆
阿呆
阿呆

把相应的人物换成红字标明的人物．

趣题巧解，把一些看起来不可能实现或者没法 解决的问题，通过变换思维解决．今天我们要通过变换
思维来解决一些生活中遇到的趣题．

例题1
河里有一排小鸭：两只后面有两只，两只中间有两只，两只前面有两只．请问河里至少 有几
只小鸭？


【提示】画图试试看．


练习1
水中有一行小鱼：两条在前，三条在后；三条在前，两条在后；三条在两条中间，排成 一条
线．请你猜猜水中至少有几条小鱼？

例题2
把7个梨全部放到大、 中、小三个盘子里，大盘要比中盘多3个，中盘要比小盘多3个．应
该怎样放？

【提示】盘子叠在一起试一试．

练习2
把5枚棋子全部放到大、中、小三个盒子里，使得每个盒子里都有5枚棋子，应该怎样放？

上面的题目中都用到了共用的数学思想，共用不仅包括位置共用，还有身份共用及图形共用．我们一起来看看下面的题目．

例题3
两个爸爸和两个儿子一同去钓鱼，每人钓到一 条大鱼，放在一起数一数，一共只有3条大鱼，
这是怎么回事？


【提示】人物身份也会共用哦！

练习3
王医生有一个儿子，李医生也有 一个儿子．两位医生带着自己的儿子一起去超市买东西，每
人买了一块蛋糕，放在一起数一数，一共3块 蛋糕，这是怎么回事？

例题4
给出如下4个相同的笼子，要装5只小鸭，每个笼子只能装1只小鸭．应该怎么装？


【提示】4个笼子能否再拼出来一个笼子？

练习4
小美在每根小棒上装了3个风车．但是只有2根小棒和5个风车，她是怎么装上的呢？



例题5
图图帮小美摘了5个一样的椰子．其中有1个椰子被虫子吃成空 心的，比较轻．现在给你一架
天平，最少称几次保证找到空心椰子？

【提示】天平上出现不平衡的状态是不是就可以找到空心椰子了？

例题5中运用的 称量方法非常巧妙，我们在以后的学习中还会接触到这类的题目．看过了这么多不同
类型的共用题目，我 们来发散思维，思考一下下面的题目吧！

例题6
5个小朋友排队，横一队3个人，竖一队3个人，他们的队形是什么样的？画一画．

【提示】用○代替小朋友！

课 堂 内 外
中国古代阵法

中国古代作战是非常讲究阵法即作战队形的，称之为“布阵” ．布阵得法就能充分发挥军队
的战斗力，克敌制胜．
八卦阵这是战国时大军事家孙膑创造的， 据说是受了《易经》八卦图的启发，所以又称八卦
阵．具体阵势是大将居中，四面各布一队正兵，正兵之 间再派出四队机动作战的奇兵，构成八阵．八
阵散布成八，复而为一，分合变化，又可组成六十四阵．当 年诸葛亮还用石头在四川奉节布设过
八阵的方位，作为教练将士演习阵法之用，名为“八阵图”． 撒星阵是南宋名将岳飞破金兵“拐子马”的阵法．撒星阵的队形布列如星，连成一排的“拐
子马”冲 来时士兵散而不聚，使敌人扑空．等敌人后撤时散开的士兵再聚拢过来，猛力扑击敌人，
并用刀专砍马腿 ，以破“拐子马”．
鸳鸯阵是明代将领戚继光为抗击倭寇而创设的一种阵法．他把士兵分为三队，当敌 人进到百
步时第一队士兵发射火器；敌人进到六十步时第二队士兵发射弩箭；敌人进到十步时第三队士兵
用刀矛向敌人冲杀．这些变化反映了中国作战阵法从传统的方阵向多兵种的集团阵法演变的过程．

作业

1. 草地上有一队奔跑的小鹿：两只在前，一只在后，一只在两只中间，排成一条线，那么草地上至少 有
几只小鹿呢？




2
.
把6
只小鸭装到大、中、小三个笼子里，大笼子要比中笼子多
2
只，中笼子要比小笼 子多
2
只．应该
怎样放？画一画你的方案．







3
.
两个妈妈和两个女儿一起去吃饭，每人点了一 盘饺子，饺子端来后数一数，一共有
3
盘饺子，这是怎
么回事？




4
.
你能用
3
个同样大小的“△”拼出4
个形状大小相同的“△”吗？画图表示．

5． 小美蛙有4个一样的金币，其中一个 是假的，比真的重．现在给你一架天平，最少称几次保证找到假
金币？

换成小美蛙