山东一本院校-高二数学教学计划

一年级传统文化教材整合
教材主题
行为习惯
教材：一年级传统文化第三单元《童蒙须知》
教学建议
一年级学生刚从幼儿园到一 年级所接
触的行为习惯。本单元从穿衣、读书写
本单元四课内容都是根据宋朝著名学者朱熹的《 童蒙须字、打扫卫生、说话几方面来介绍，把
知》这本书而编写的。《衣冠服饰》主要教给学生如何穿读 书写字做重点讲解，穿衣、说话、打
着，树立自己的形象；《言语应对》是让学生学会如何应扫做为侧重 点。
答别人，如何与人交往；《读书写字》则是教给学生正确教学中一课时讲解即可。
的读写姿势；《洒扫情结》是告诉小学生如何保持住处和
学习场所的卫生。
国学经典
教材：一年级传统文化第一单元《蒙书诵读》
本单元中选取了《弟子规》《小儿语》《续小儿语》建议只选其中弟子规和学校国
本单元的蒙书诵读主要安排了习惯养成方面的教育学经典三字 经结合。
内容。《弟子规》主要讲解了小学生应该遵守的行为规范，
如何对待父母兄长，如何 对待他人；《小儿语》主要从说
话做事的态度上，与他人的交往上来引导学生如何养成
良好的习 惯；《续小儿语》主要引导学生要学会反省自己，
正确地对待他人的评价，更好地处理与他人的关系。
古诗诵读
教材内容：一年级传统文化第二单元和第六单元
第二单元中选取《大林寺 桃花》、《山居
秋暝》两篇，第六单元中选取《明日歌》
第二单元是一个诗歌诵读主题单元，内 容都是对大这一篇。
自然风光的赞美。第四课《大林寺桃花》是唐代大诗人
白居易游览大林寺 时对山中春光的描写；第五课《山居
秋暝》是王维的佳作，描写了山中秋季的美景；第六课
《柳 桥晚眺》是宋代大诗人陆游的作品。
第六单元是一个劝勉人们珍惜时间的诗歌诵读主题
单元。 本单元共三课时《杂诗》《偶成》《明日歌》都从
不同的角度勉励人们珍惜时光、好好学习。

传统节日
教材：一年级传统文化第八单元
本单元中三个 节日有时效性，建议随时
间发生讲解。把春节和元宵节放一课
本单元主要由“春节”“元宵节” “清明节”三部分组成，时。
其中“单元概述”对本专题的学习内容作了引入性介绍，
旨在 激发学生对本专题的学习兴趣。“春节”“元宵节”“清
明节”三课，分别展示了三个节日的起源和习俗 ，以及
与节日有关的民间传说和名诗佳作。
齐鲁名人古城
教材：一年级传统文化第五单元和第九单元
建议两个单元融合一起讲解，《孔子》、
《孔庙与孔林》、《孔府》一课时讲解，
第五单元主要介绍了古代齐鲁大地上所涌现出的几《孟子》、《 曾子》、《墨子》一课时讲解，
个有代表性的名人，他们用自己的言行为我们树立了榜《泰山》《趵突泉 》《蓬莱与崂山》一课
样，用伟大的思想来引导我们，教育我们。这一单元共时讲解。
有五课组成，分别向我们介绍了孔子、孟子、曾子、墨
子等四位齐鲁名人。
第九单元 单元共五课，《孔庙与孔林》介绍了孔庙孔
林的规模和悠久历史。《孔府》介绍了孔府的规模、作用以及它的建筑特点。《泰山》介绍了泰山的自然、文化特
点。《趵突泉》介绍了泉城济南和“天下第 一泉”趵突泉
的特点。《蓬莱与崂山》介绍了蓬莱与崂山的美丽的传说
和悠久历史。

神话传说
教材：一年级传统文化第七单元
神话传说是中国古代人们经过 长期的社会实践，在劳动
生活中创造出来的一种文学形式。本单元分为《盘古开
天》《夸父追日 》《嫦娥奔月》《精卫填海》这些神话展现
了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的
艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。
本单元可结合语文课程安排讲解顺序

民间工艺
教材：一年级传统文化第四单元
中华文明源远 流长，灿烂的传统文化给世人留下了许多
美好的印象。让我们一起走进绚丽多姿的民间工艺，去
领略他们的精彩绝伦，去感受古代劳动人民的智慧，去
体验民间工艺给人们的生活带来的乐趣，本单元包 括四
课时《年画》《剪纸》《泥塑》《风筝》


本单元和一年级美术教材内容重合，建
议删减放在美术课讲解。