四川水利职业技术学院-同事生日祝福语

小学三年级英语辅导计划


一、定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与讨
论，提高其英语运用能力。

二、组织学生参加多次单元检测活动，并给予辅导。后进生
的智力因素体现在感知笼统，思维缓 慢，他们对所学内容的理
解、应用等能力较差，因而学生往往出现“英语太难了，我是学
不好的 。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不
会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即 产生自卑、畏
惧等心理。因此，我根据后进生的特征进行转化，因势利导，做
到因材施教。后进 生非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好
动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱， 没有
养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他
们的差主要是行为、习惯、 态度等方面的缺陷。根据后进生的形
成原因特制定计划如下：
一、和学困生交朋友，多做他们 的思想工作，帮助他们分析
自己的优势与不足，指出前进的方向。要对学困生的内心世界有
了一 定的了解，我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个
快乐的人，一个自强不息的人。
二 、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。俗话
说：“一句赞扬，胜过句责骂”，对那些平时被轻 视、受冷落，
数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的雨露，久雨
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的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力
争上游。
三、多宽容学困 生，允许他们有失误、有反复。学习本身就
是一件比较困难的事情，学困生由于基础差、能力弱等原因， 学
习好就更不容易。好的学生也会有错，那么学困生多犯些错是天
经地义的，没什么大不了，如 果他们不犯错，那他们就不是学困
生。
四、同班主任认真做好差生的思想工作，注意因材施教 ，摸
准学生的性格特点，然后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，
消除自卑，使师生感情进一 步融洽。常言道：“冰冻三尺非一日
之寒”。转化学困生的工作常常不是一蹴而就的。学困生不是天生的，作为教师能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失
信心。小学少先队组织机构少先队组 织由少先队大队部及各中队
组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少
先队 员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：
一、成员的确定
1、大队长由纪律部 门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织
各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负
责部门内的纪律。
2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班
一名 （共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况
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另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8
名小 队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生 、纪律
部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名
额由班级其他优秀学生担 任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师
授予中、小队长标志，大队 长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少 先队组织，各队长不管是遇见
该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出
现 说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等
一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告 老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置
管卫生的小队长，管纪律 的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁
的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清< br>楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班
主任真正的助手，让学生管理学生 。各中队长可以负责全班的任
何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志
的 佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作
则，不得违纪，如有违 纪现象，班主任可根据中、小队长的表现
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撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生
部门及少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期
末评为少先队部门优秀干部。

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