人教版二年级上册语文 期末提优测试卷B
郑州外国语学校分校-2014高考时间
人教版二年级上册 第八单元单元综合提优测试卷
考试时间：60分钟
满分：100分 成绩评定：
一、把下列加点字的音节补充完整。（6分）
二、读句子，根据拼音写词语。（7分）
三、根据拼音写同音字或选字填空。（16分）
四、照样子，在括号里填上恰当的字词。（8分）
1．例：（拉）二胡 （
）电影 （ ）纸船
2．例：（幸福）的童年 （
）的凉棚 （ ）的云海
3．例：一棵棵（松树）
一块块（ ） 一只只（ ）
4．例：高兴地（叫喊）
飞快地（ ） 仔细地（ ）
五、把下列词语补充完整，并完成练习。（13分）
（ ）（ ）浪静
安居（ ）（ ） （ ）（ ）虚传
摇（ ）摆（
） （ ）（ ）半疑 （ ）（ ）风舞
1．再写两个像“（ ）（ ）风舞”这样带有动物名称的词语：
。（4分）
2．表示对真假是非不能肯定的词语是
。（1．5分）
、
3．描写动作的词语是
。（1．5分）
六、按顺序把序号写在横线上。（6分）
1．①长出两条后腿
②长出两条前腿 ③尾巴变短 ④尾巴不见了
小蚪的生长顺序是：
2．①施肥 ②播种 ③耕田 ④打谷
种粮食的顺序是：
3．①赶象上船 ②把大象赶上岸，往船上装石头 ③在船舷上做记号
④称石头的重量
曹冲称象的顺序是：
七，按要求完成句子练习。（14分）
1．把下列句子写具体。（4分）
(1) 的枝条上开满了 的花。
(2) 的山上到处是
的松柏。
2．选出句子表达的意思。（填序号）（4分）
（1）我怎么帮得了你的忙？ ( )
①我帮得了你的忙。
②我帮不了你的忙
（2）这么简单的问题还用想？（ ）
①这么简单的问题不用想。
②这么简单的问题需要想一想。
3．读一读，用加点的词语写句子。（6分）
（1）这些羊到底有多少头呢？
．．
到底
？
（2）天上的云像连绵的山峰，像湍急的河流。
．．．
像 ，像 。
八、根据课文内容填空。（7分）
在这学期的学习旅程中，我认识了
的大禹、 的朱德、
的周总理。我还游览了内蒙古大草原，知道了“天苍苍，野茫茫， ”；
游览了庐山，知道了“
，疑是银河落九天”。我还知道了从小就要立下志
向，因为“
”。我想用高尔基的名言“ ”来告
诉同学们要多读书。
九、阅读短文，完成练习。（1分）
蚂 蚁
和 螳 螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早使起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一
下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂
蚁这么说，就不再理蚂蚁了。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处
都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螂躲在枯叶堆里，心想：
1.“绵绵的雪花”中的“绵”我不认识，我会用部首查字法查字典，它的部首是
，除
去部首有 画，它的读音是mian。（2分）
2．用短文中的词语填空。（2分）
（1）螳螂天天唱歌，不做事，可以用“
”来形容。
（2）蚂蚁每天一大早便起床找食物，可以用“ ”来形容。
3．螂怎样看待蚂蚁的工作？（2分）（ ）
①他们真勤快啊！
②他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。
4．蚂蚁为什么这样努力地工作？用“
”画出相关语句。（2分）
5．冬天到了，躲在枯叶堆中的消瘦的螂，会想些什么？请你把短文的最后
一个自然段补充完整，
将句子写在下面的横线上。（3分）
十、看图写话。（12分）