(完整版)小学四年级英语下学期教学工作计划

绝世美人儿
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2020年10月18日 17:39
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2020年10月18日发(作者:柳公权)


小学四年级英语下学期教学
工作计划
一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,
使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,
以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的 爱国主义精神,增强世
界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人
民教育出版社与加拿大国际集 团合作编写的一套全
新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家
英语课程 标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供
以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年 第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外
语教学思想 的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语
教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教 材特有的编


写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和
成功 经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实
际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模 式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际
性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学
习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨
文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学
生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生
通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的
需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,
帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全
面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂


掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学
习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
四、主要教学目标:
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61
个单词和24个句子(包括 学校、时间、衣服、天气、购物、农场
动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、班级情况分析
四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,主要

表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上
较为扎实。在教学上我最多的是在个 别辅导之余引导他们分组相
互学习,师徒结队,共同进步。

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