小学四年级英语下册教学计划
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小学四年级英语下册教学工作计划
潘 芳 琳
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度
，使他们建立初步的学习英语
的自信心；培养学生良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流
的能力，同时，
培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
二、教材分析
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、
活动设计和教学方
法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题
---功能---结构---任
务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学
生在有节奏的说唱中体验语言。本教
材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学
习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运
用所学语言去做事情的能力。本教材从内
容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学
生的学习动机和兴趣。教学
内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。本教材重
视双向交流，
中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文
化知识。本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解
的最
感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容
融入语言材料之中
。
三、 学生基本情况分析
对于四年级的学生来说，通过半年多的学习，已有具
备了一定的的英语语言基础。有
着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有
着浓厚的兴趣。课
堂上学生学习积极，态度认真，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获
得更
多的知识，以丰富自己的语言积累，提高使用英语会话和交际的能力。
四、改进教学方法，提高教学质量的措施：
1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，
要注重在课堂中激发
和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、
写、唱、游、演、画、做的形式，进行
大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，
以读写促听说。
2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写
作业和家长签字。使
用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作
业完成情况不好的学生与家长联系。
3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中。帮助
他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握。
4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习的
要求，并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。
5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言
和生动的卡通画，自己
去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发
他们学习英语的兴趣。
6
、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演
一演，画一画，玩一
玩或唱一唱。
7、在复习课中，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、
游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。
五．教学进度安排
周次 内容
1 Module 1 2 Module 2
3 Module 3 4 Review 5 Module 4
6
Module 5 7 Review 8 Review 9 Test
10 Module 6
11 Module 7
12 Module 8
13
Review
14 Module 9
15 Module10
16
Review
17 Review