商业合作合同范本-少年少年祖国的春天歌词

小学下学期四年级英语教学工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。
本学期，我接任四年级甲班的英语教学工作，现 就结合本人的工作实践，
谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。
如果一个 学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真学习，反之，
没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌 握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条
件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教
学方法、设计形式多样 的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围，让学
生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的 学习兴趣，从而积极快乐地
投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、加强组织教学。
四甲班在全校是出了名的调皮班，因此开学的首要工作是整顿学风加强常
规教学。
第 一次进入课堂发现小家伙们都没有课前准备概念，上课铃声响了很多，
大部分学生还在教学楼走廊上闲逛 。
当即来个下马威，经过两个星期的常规训练，情况大有好转。相信没有规
矩不成方圆，再聪 明的学生如果不能在一个有序的学习环境中成长也成不了大
气候。
2、坚持英语教学，习惯英语思考。
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自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，尽可能让学生多
听多讲英语，逐步养成英语 语言、用英语思考的习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，< br>增加了听说英语的机会。
3、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有 多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创
设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生 得到广泛的语言实践，使课
堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。
在我的英语课堂教学中，我一般都 帮助学生寻找学法规律，使他们能够运
用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、观察、
分析，让他们自己去发现规律 ，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母的
发音规律，再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学 习方法。
这样，大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况.1、英语作为一种语言 要多在实际中运用，因此，
除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。
因此，在班上设了英语领读员和纪律监督员；每天早上坚持到班了解早读
情况；发现问题及时纠正。
课后发现学生作业有问题及时讲解；让学生及时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取一对一的监督方式，确保他们不落后，
提高他们的朗读能力。
2、在批改作业方面，要求学生的作业及时完成。
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我也按时地批改，并详细地做好批注。
对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习
题，提高教学质量。
五、偏爱潜能生，做好培优补差工作。
偏爱后进生，这种做法易说难做，教学总体效果如何？关键在于教师能不
能转化潜能生。
所以，我在教学中很注重潜能生的转化工作，采用了一帮一的方法。
同时，在课堂上，多向潜 能生提问，让他们感觉到不被遗忘，不产生自
卑、自弃的心理，并能主动学习，融入班级，不断追赶他人 ，把成绩赶上来。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：1、无法照
顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
一学期的教学工作自己付出了很多。
学生的进步和对英语兴趣的不断增加，使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更
好的成绩。
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