闽教版小学英语四年级上册教学工作总结
公务员工资最新消息-好累的个性签名
小学英语四年级上册教学工作总结
这学期我担任小学四年级的英语教学,我在教学
工作不敢怠慢，
认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个
学期的努力
，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的
教学工作总结如下：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣
是最好的老师”。的确如此，如果一个
学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，
就
会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识
的意愿。因此，培养、提
高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成
绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的
学习兴
趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一
些学生比较感兴趣的
游戏，像“吊死鬼”、、
找卡片等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛
围中
充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投
入到学习中去。
二、关注学生的学习状况
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课
堂练
习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自
觉的同学还采取组
长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗
读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，
我也按时地批
改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针
对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决
疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并
且与生活实际联系密
切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随
时随地
取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐
步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身
于一个英语的环境中。比
如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常<
br>贴近实际，对课本中的Let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面
前大胆表演。有意创
设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于
学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学
印象，强化
记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠
说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激
励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们
鼓励，让
他们感到自豪，有一种成就感。在课堂教学中要求学生人人参与，加
强交际的互动性。
在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，
努力找到学生的优点，常以“Very
good!”、“Great!”、
“ Excellent!”、 “Well
done!”、“You are very
clever!”等
等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、今后努力的方向
1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组
长，课代表
缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头
作业实效不大。
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践
的勇气。我应该多看教学方
面的理论以及多听几位有经验教师的课，
进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数
也还不够多，有些缺乏与其他教师
的沟通，希望在下个学期能多学习
新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平 。
4
、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我
做得还不够，希望在今后的工作学习中
能积累丰富的经验，也能取得
良好的效果。
5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树
立起一个老师的威
严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意
识到课堂
的重要性。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。
总的来
说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也
会努力填补自己在教学中的不足，总结经验
和教训，发挥优势，改善
不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好
的
成绩。