学位与研究生教育信息网-五年级下学期班主任工作总结

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小学英语四年级教师工作总结








学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日


（此文内容仅供参考，可自行修改）

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小学英语四年级教师工作总结


本学期，我担任四(1)，四(2)班的英 语教学工作。在教学中我严格
遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语
教学的目的是：激发学生学习 英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，
使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良 好的语
音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设
良好的学习氛围、 激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下
面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、英语学习的情况分析
四(2)班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均
匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数居
多。但经过一个学期的 努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一
年级好。
二、教育教学任务的完成及措施 < br>在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学
经验与学生的学习情况，认真编 写好教案制定好教学计划，并不断地加
以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生 ，课
堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐
心地辅导学生复习遗 漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，
帮助他们树立学好各门知识的信心。
(一) 在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势
语言等方法来启发、教育学生。教学生做游 戏、唱英语歌等来激发学生
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的 学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学
方法，充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不懂读的地方，我总
是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
(二)在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地
做好批注，对普遍性错误， 在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作
业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题， 大大提高
了教学质量。
(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及< br>英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
(四)在辅导学生方面
首先，根据 我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆
是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还 有什么功能?又谈什
么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜
爱， 变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找
到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次是以平常的心态对待：差生
也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平< br>等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真
正做到以情动人：首先做到 真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚
伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习 过程
中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误
的想法和指责等，信 任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二
字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们， 高兴地接受他
们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
三、在教研方面
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如外出听其他老师的课，从中吸取教学经验 ，取长补短，提高自己
的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，
有 针对性地应用于教学活动当中。
六、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际 教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际
工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真 思考，不断摸索。
经过这个学期的学习，两个班大部分同学在英语方面都有了更大的
进步，学 生们对英语学习的爱好更浓了，所有的同学都流利的读课文，
很多同学都能熟练背诵。听力方面也比以前 进步了，英语教学的课堂用
语学生们基本都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子最大的支持
和鼓励，相信他们的明天会越来越棒!
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教 师：_________
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