英语人教版四年级下册学情分析
别妄想泡我
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2020年10月18日 18:50
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spell
课标分析
山东省临沂市沂水县沂城街道武家洼小学
在小学阶段，由于
生理特点，女生对语言的学习比男生快很多，课
堂中经常举手的大多数都是女生。
四年级的学
生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意力不稳定、
不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一
些新奇刺激的事物所
吸引。 所以他们对课件里的动画和会动发声的教具感兴趣。另一方面，
他
们感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，
看不出事物之间的联系和特点，对
时间和空间的概念也比较模糊。比方
做作业时，由于学生的感知觉发展不够充分，经常看错题、有学生会
混
淆相似的字母，单词抄着抄着就错了，而且在教师指出时，他们仍然意
识不到错误出在哪里，
这些现象在孩子身上或多或少都会有。
在记忆方面，课堂教学当中会通过一些图片，情境图，还有游
戏帮
助学生学习字母组合or在单词中的发音，一堂课下来学生基本上处于会
读的阶段，在单词
拼写方面多数学生还需要花费大量的时间去记忆。
由于环境的问题，对于英语的学习并没有真正达到灵
活运用，基本
上都停留在对课本内容简单机械的重复。
在以后的教学中会在解决学生现在从在
的问题的基础上继续借鉴一
些有效的教学方法，帮助学生真正的学会、学活英语。