长沙电力职业技术学院-个人借款合同范本

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四年级英语教案

教学重点:

学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写, 学习单词beef, doctor,
bed。

教学难点:

大写C和D, 小写b和d易混淆; 大写B和E的笔顺

教具准备:

1.写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡

2.写有本课单词的单词卡

3.教材相配套的教学录音带

教学过程:

(一)热身、复习(Warm-upRevision)
1.教师播放“chant”,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册
教材Unit 6,Let’s chantB)

A B C D E F G, H I J K L M N , O P Q, R S T, U V W, X Y Z!
Now you can say your A B C’s. It’s as easy as 1 2 3 !

2.让学生背诵字母表

(二)呈现新课(Presentation)

(1)教师分别指着手、苹果和蚂蚁的图片,让学生回答:What’s this? 随着学
生回答出:It’s a hand. It’s an apple. It’s an an t时,用鼠标操作显示英
文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答 问
题时,apple和ant前an的使用。

(2)先让学生认读和区分大小写字母 Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。
(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写 笔顺)对学生回答正
确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助< br>说出正确答案,然后进行书空练习。

(3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写 字母Aa。让学生在练习本上
抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内 要在学
生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。

(1)教师指着书上男孩和球,让学生回答:He’s a boy. It’s a ball.(注意
人称he的使用)。

(2)让学生认读和区分大小写字母Bb,并 说出各自的笔顺。教学步骤同画面1
的第二、三步。

3.同样步骤学习字母C、D、E

4.看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,Unit 1,
Read and writeA]

5.教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。

6.教师出示部分图片 ,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母
后朗读出来。此活动与“Write and say”相结合。

(三)趣味操练(Practice)

游戏1:看谁找得快 学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以
最快速度找到 该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最