武大分数线-模拟报志愿

小学英语四年级复习计划

授课教师——吴星星
一、学情分析：
四年级共2个班级。学生乐于学习英语，且英 语有一定基础。但是由
于增加了单词与句子的记忆量，学生记忆的东西多了，学习兴趣有所下降。
各个班级的两极分化都比较严重。后进生学习积极性低，学习态度也不认
真，主要还是基础差。因此对 于四年级学生来说，短时间内提高这部分学
生的学习成绩是很重要的。本学期学生的差距明显，学习能力 强的学生在
课堂中就能掌握相应的知识了，而能力较差的学生在老师讲了几遍之后还
不能掌握应 该知道的语言知识。在还剩下的时间里，我制定了如下的初步
复习设想。

二、复习目的：
在四年级的复习课中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对
所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳
和总结，为学生们升入小学高年 级奠定较为坚实的基础。

三、复习目标
1、通过本次复习，让学生掌握本册单词的读、学，提高学生对单词的
认读和书写能力。
2、通过本次复习，让学生运用句型表示将来发生的事情，提高学生口
语表达能力
3、通过本次复习，促进学生听、说、读、写能力
4、通过复习，让后进生能及格，其他学生能取得优异的成绩。

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四、复习措施
1、针对复习，在复习之前进行一次摸底测验，取得学生对本册知识掌
握的第一手资料。 2、将全册知识系统化，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层
逐级的进行系统讲解练习。
3、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生
学习积极性。
4、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。

五、时间安排：
2011年1月8日——2012年1月14日
第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各 单元的单词和课文对
话的背诵情况，并且注重口语交际训练。
第二阶段：词汇,单项复习 并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏
以激发学生的学习积极性。短语及句型,进行英汉互译练习 ，答问训练并与
连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。
语音 ,归纳辅音以及单元音的发音规则，进行辩音练习，听辩结合练习，按
语音进行词汇归类等形式的练习。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集
听力、语音、词汇、 短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型
训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力 争使每位学生都得到
提高。
第四阶段：用试卷进行期末模拟测试，查漏补缺，发现问题及时解决。

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四年级英语上册复习计划


学 校：荆塘小学
姓 名：吴星星



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