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小学英语四年级下册工作总结

导读：
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这学期担任小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教
学工作总结如下：
一、英语学习的情况分析
1、由于我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的
教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比
三年级好。不过原有不及格的学困生 成绩依然不好，两极分化严重，
情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难
跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，并且增加了四会
字母和单词。教学内容也增加了， 教学 任务十分繁重，教师教学，
以及学生接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏十分
紧凑，学生复习的时间相对减少。
二、教学工作
1、我注重培养孩子的英语学习兴 趣，从各个方面培养和锻炼孩
子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的
一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样

利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元a部分的let’s do时，需
要掌握介词in ,on ,under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习
有关的学习文具藏在某个地方，让学 生闭上眼睛来猜。让学生猜“is
it inon undernear…”? 回答对了，就会得到奖励。这样既让学
生喜欢学，又便于掌握。
2、教学中，备课是一个 必不可少，十分重要的环节，必须备教
材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂 气
氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重
点、难点，同时还要能根 据学生的实际情况，采用不同的教学方法。
此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生 的积极
性。
3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学
生注 意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严
格要求学生的书写格式。所以我在教学时 ，我先让学生正确书写26
个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习
出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错
必改。样成良好的学习习惯。
三、不足之处
1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学
习英语。抄写练习时也很少读英 语，导致很多学生的成绩不好。
2、因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生只能在老

师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。所以有些
成绩差的学生在厌学中成绩 就更差了。而作为老师，只希望学生能自
觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在以 后的
教学中，应制定具体的计划和目标，对个别同学进行有计划的辅导。